Ключевое слово: «первоклассник»

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИИ
Перевозчикова К. А. , Александрова Н. С. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ О БЕЗОПАСНОМ ПОВЕДЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27692
DOI 10.52376/978-5-907419-50-6_203
Авторы: К. А. Перевозчикова, Н. С. Александрова
В статье рассматривается опыт применения проблемных ситуаций в начальной школе как средства развития представлений первоклассников о безопасном поведении. Целью работы является повышение уровня развития представлений первоклассников о безопасном поведении в процессе решения проблемных ситуаций. В статье представлена характеристика методики работы с первоклассниками по проблемным ситуациям.
Ключевые слова: проблемная ситуация, безопасное поведение, первоклассник
Условия успешной адаптации детей 7–8 лет к школьному обучению
Семенова Е. А. Условия успешной адаптации детей 7–8 лет к школьному обучению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28534
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Е. А. Семенова
В данной статье выявляются условия положительной адаптации младшего школьника к обучению. Статья посвящена проблеме воздействия на адаптацию младшего школьника к школьному обучению в современных условиях. И раскрытие таких понятий, как «адаптация» и «адаптация к школе».
Ключевые слова: адаптация, первоклассник, физиологическая, психологическая и социально-психологическая адаптация
Особенности взаимодействия учителя и родителей во время адаптации ребёнка в 1-м классе
Аксенова Н. Ю. Особенности взаимодействия учителя и родителей во время адаптации ребёнка в 1-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28858
Автор: Н. Ю. Аксенова
В данной статье автор рассматривает особенности взаимодействия педагога и родителя во время адаптационного периода первоклассника с целью профилактики и преодоления возникающих трудностей в процессе вхождения ребёнка в школьную жизнь.
Ключевые слова: адаптация, адаптационный период, первоклассник, учитель и родители
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
Ощепкова Е. А. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30750
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_103
Автор: Е. А. Ощепкова
Cтатья призвана обратить внимание на один из способов повышения мотивации к обучению начиная с дошкольного возраста. Через хорошо координированную систему взаимодействий между детским садом и школой можно существенно повысить уровень мотивации будущего ученика школы.
Ключевые слова: мотивация, химия, конкурс, дошкольник, физика, экспериментирование, школьник, первоклассник, элементарно
Психолого-педагогические аспекты адаптации первоклассников к обучению в школе
Батюшкина В. Е. Психолого-педагогические аспекты адаптации первоклассников к обучению в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30936
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: В. Е. Батюшкина
В данной статье рассматриваются психолого-педагогические особенности адаптации первоклассников. Выявляются условия положительной адаптации младшего школьника к обучению. Факторы, положительно или отрицательно влияющие на процесс адаптации первоклассников. Построение урока в соответствии с психологическими особенностями младших школьников, с преобладающей ведущей деятельностью - игровой, переходящей в учебную. Применение дидактических игр на уроках в процессе адаптации к ведущему виду деятельности.
Ключевые слова: адаптация, психолого-педагогическое сопровождение, адекватная самооценка, первоклассник, приспособление