Ключевое слово: «первоклассник»
Долгова
В.
И.
, Клочева
Г.
М.
, Тавобилова
И.
Д.
Исследование видов памяти первоклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 31.
– С. 131–135.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95533.htm
В Статье раскрыта исследование кратковременной и долговременной памяти первоклассников. Дается определение понятию память. Рассмотрена классификация видов памяти и выявлены особенности памяти детей младшего школьного возраста. Проведено исследование объема кратковременной и долговременной памяти.
Ключевые слова:
память, кратковременная память, долговременная память, виды памяти, первоклассник, исследование памяти
Гвозденко
В.
А.
, Буренок
И.
И.
Формирование математических представлений первоклассников средствами изобразительной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S2.
– С. 62–66.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470020.htm
В статье изложены результаты сформированности математических представлений первоклассников средствами изобразительной деятельности. Эта тема и не теряет своей актуальности. Именно использование изобразительных средств в формировании математических представлений первоклассников является важнейшим методическим приемом, который нужно эффективно использовать в учебно-воспитательном процессе, способствуя повышению качества знаний учащихся, формированию достаточно прочных умений и навыков.
Вареца
Е.
В.
Организация учебного процесса в период адаптации первоклассников к обучению в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 34.
– С. 32–36.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771146.htm
В данной статье рассматривается вопрос о процессе обучения в период адаптации первоклассников. Описываются методы и формы работы с учащимися и родителями по исключению причин и трудностей, возникших в этот период. Даны рекомендации родителям о правильной организации их учебной деятельности и поддержания их ребенка в этот трудный момент.
Рязанцева
А.
Г.
, Микерова
Г.
Г.
Лидерство в коллективе класса и его влияние на адаптацию первоклассников к школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 34.
– С. 85–91.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771154.htm
В данной статье рассматривается вопрос о лидерах в коллективе младших школьников, их влиянии на адаптацию учащихся первых классов. Приводятся методика диагностики классного коллектива, места учащихся в нем и его результаты, диагностика и результаты адаптации первоклассников к обучению в школе и программа работы с учащимися класса.
Мохина
Ю.
Н.
Использование рабочей тетради на уроках изо как способ повторения и закрепления общих знаний учащегося во всех областях при помощи творческой деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18799
Автор:
Ю. Н. Мохина
Ю. Н. Мохина
На уроке рисования учащиеся младших классов обычно используют общие знания об окружающем мире и отображают их в поделках или в рисунках. Также это могут быть их различные переживания, мысли или желания, которые они хотят отобразить при помощи творческой деятельности. Создание рабочей книжки направлено не только на реализацию творческой деятельности ученика, но и на тренировку его мышления, логики, памяти, закрепление общих знаний за счет выполнения заданий. В дошкольном возрасте и в период начальных классов закладывается база всех основных навыков ребенка, а также их первичное развитие. В этом возрасте очень важно поддерживать активную деятельность ребенка, а также закреплять с ним различный новый материал и не забывать про то, что ребенку помимо сложной учебной деятельности нужна более интересная и захватывающая творческая. Поэтому решать учебные задания в процессе творческой деятельности для ребенка – прекрасный вариант. Данная статья станет основанием к дальнейшему созданию рабочей тетради.
