Ключевое слово: «пластилинография»

Статья посвящена актуальной в настоящее время проблеме развития мелкой моторики у старших дошкольников со стертой формой дизартрии. Описаны особенности сформированности двигательной сферы (в частности мелкой моторики) у рассматриваемой категории детей с опорой на эмпирическое исследование. Представлено теоретическое обоснование и освещены преимущества применения пластилинографии как метода совершенствования ручной моторики у детей со стертой формой дизартрии. Проанализированы возможности внедрения пластилинографии в структуру логопедических занятий.

Данная статья посвящена актуальной проблеме развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Раскрывается значение развития кистей и пальцев рук в интеллектуальном, психофизическом и личностном развитии детей. В статье рассматривается пластилинография как эффективное средство развития мелкой моторики у старших дошкольников. Овладение детьми таким видом деятельности как пластилинография способствует не только развитию мелкой моторики рук, но и творческих способностей, фантазии, абстрактного мышления и внимания.

Статья посвящена проблеме раннего выявления одарённости детей, духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. В дошкольных учреждениях реализуются кружки направленные на развитие творческих способностей, художественного вкуса детей, бережного отношения к окружающему миру.

В данной статье описывается исследование эффективности использования пластилинографии в развитии мелкой моторики у дошкольников с умственной отсталостью. Исследование основано на проведении экспериментальных занятий с использованием пластилинографии для развития мелкой моторики старших дошкольников с умственной отсталостью.

В данной работе рассматривается использование пластилинографии как эффективного метода для решения психологических проблем у детей дошкольного возраста. Пластилинография представляет собой процесс создания изображений и композиций из пластилина, что способствует развитию мелкой моторики, творческого мышления и эмоциональной устойчивости у детей.