Ключевое слово: «самовыражение»
Международная публикация Воспитание творчества у студентов
Курбатова Л. Д. Воспитание творчества у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53035.htm
Л. Д. Курбатова
В статье рассматриваются вопросы воспитания творчества у студентов, выделяются условия и факторы, влияющие на становление творческого специалиста. Предлагается в организации учебного процесса основывается на педагогику творчества, предложенную Торренсом.
Ключевые слова:
творчество, воспитание, условия развития способностей, самовыражение, педагогика творчества
Баранова В. А. Стимулирование самовоспитания учащихся кадетской школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1611–1615. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53325.htm
Конец ХХ – начала ХХI века – это период, когда на человека хлынул огромный поток информации. Все области человеческой жизни постоянно пополняются новыми открытиями, достижениями науки. И чтобы человек
шёл в ногу со временем, ему необходимо владеть новейшими знаниями и технологиями, а это невозможно без регулярного пополнения знаний, умений
и навыков. С другой стороны, современный человек должен обладать высокими нравственными качествами.
К сожалению, современная школа в погоне за успеваемостью часто упускает из виду воспитание школьников. При этом процесс воспитания тесно связан с самовоспитанием: самовоспитание сопутствует правильному воспитанию и в то же время является результатом его. Поэтому, по нашему мнению, одной из важнейших задач кадетской школы сегодня является
формирование в детях навыков самовоспитания.
Бородин Е. М., Крупнова А. В. Профессиональное саморазвитие студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1016–1020. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54467.htm
Статья посвящена одной из важнейших социальных проблем современного общества – подготовке профессионально компетентного специалиста, способного к самостоятельной продуктивной деятельности, к творческому самосовершенствованию и саморазвитию. Саморазвитие играет главенствующую роль в становлении будущего профессионала.
Ключевые слова:
самоопределение, самовыражение, саморазвитие, профессиональное саморазвитие, самоанализ
Трусова Н. Я. Знакомство студентов-психологов с арт-терапией – многообразием возможностей драматерапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S28. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75374.htm
В статье отмечается актуальность использования методов арт-терапии в образовательном процессе высшей школы. Автор указывает на широкие спектры использования арт-терапии и конкретизирует многообразие возможностей использования драматерапии в учебном процессе. В статье представлен опыт работы со студентами-психологами, направленной на усвоение теоретического знания через практическое использование техник драматерапии, а также само-осознание и самораскрытие себя, реализацию своего внутреннего потенциала, эмоциональное выражение своих чувств.
Ключевые слова:
образование, инновации, самовыражение, арт-терапия, драматерапия, самоосознание, эмоциональное выражение чувств
Бокова А. А. Арт-терапия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2006–2010. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86429.htm
Для человека творчество – одна из возможностей проникнуть в свой внутренний мир и узнать себя. Оно обращается к лучшим аспектам нашей души, к самым светлым, богатым и искренним. Когда человек пишет, рисует, лепит из глины или выражает себя в других видах искусства, это позволяет ему расслабиться, раскрыться и хотя бы ненадолго оказаться в гармонии – гармонии с собой. Кроме того, творчество является эффективным методом по исцелению психики, который сегодня нашел широкое применение в практической психологии под названием арт-терапия.
