Ключевое слово: «повышение квалификации»

В cтатье обсуждается актуальная проблема повышения квалификации учителей начальных классов в условиях стремительной цифровизации системы непрерывного образования и совершенствовании информационных технологий. Автор обращает внимание на то, что в условиях цифровой трансформации образования важно обеспечить поддержку учителям начальных классов в их профессиональном, личностном и когнитивном развитии, сформировать рекомендации для повышения их квалификации в условиях «цифровой» сложности преподавания в период пандемии.

Актуальность данной проблемы заключается в том, что дальнейшее повышение квалификации является частью системы профессионального педагогического образования и целостной работы системы. Хочется отметить, важность повышения квалификации в области образования «педагог», потому что педагог - это тот человек, который формирует мировоззрение ученика. Как преподаватель подаст свою дисциплину, так и будет ученик её воспринимать. Дисциплины всё важны и нужны, однако, выделим такие дисциплины как история и обществознание. Отвечая на вопрос, почему мы выделяем историю. Ответим, что история нашей Родины – это наша культура. Если мы не будем знать историю, значит перестанем быть носителем своей культуры. А без носителей исчезнет сама культура. А обществознание мы выделяем, так как содержит базу знаний и даёт основы из различных наук – это философия, политология, социология, экономика, культурология и т.д. Также даёт основы жизни человека, разъясняет развитие общества и соответственно роль человека в этом обществе.

В статье представлены результаты исследований в области повышения квалификации, учитывающих особенности работы педагогов кочевых образовательных организаций. Материалом стали итоги опроса, проведенного в 4 регионах Российской Федерации, где проживают представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации и функционируют кочевые детские сады и школы. Полученные данные оказали содействие в разработке дополнительной профессиональной программы повышения квалификации для руководителей и педагогов, работающих в условиях кочевья. Реализация данной программы учитывает особенности деятельности педагогов в местах кочевья и создаст условия для их профессионального роста.

В статье актуализируется вопрос реализации ведомственного проекта «Цифровое сельское хозяйство», определяются проблемы и перспективы, связанные с данным процессом и также представлена деятельность Алтайского института повышения квалификации руководителей и специалистов АПК в рамках внедрения идей цифровизации экономики агропромышленного комплекса.

В статье перечислены нынешние требования, предъявляемые работающим людям. Рассмотрены проблемы непрерывного образования и повышения квалификации. Изложены важнейшие значения непрерывного образования.