Ключевое слово: «повышение квалификации»
Игнатьев В. П., Иванова М. Д. Акмеологический подход в процессе профессионального становления личности педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
В. П. Игнатьев, М. Д. Иванова
В. П. Игнатьев, М. Д. Иванова
Статья посвящена вопросам непрерывного профессионального становления личности педагога. Описан профессиональный путь становления педагога, указаны общие и профессиональные компетенции, которыми должен обладать современный учитель. Проведен анализ кадрового состава сельской школы и намечены пути саморазвития учительских кадров.
Родина И. Ю. Опыт работы специализированного центра компетенций по повышению квалификации педагогов с учетом стандартов WorldSkills // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
И. Ю. Родина
И. Ю. Родина
В статье представлен опыт работы СЦК на базе ГАПОУ РС (Я) «Якутский технологический техникум сервиса им. Ю. А. Готовцева» по повышению квалификации педагогических работников системы среднего профессионального образования.
Батколина В. В., Ульянова Н. А. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
В. В. Батколина, Н. А. Ульянова
В. В. Батколина, Н. А. Ульянова
В статье раскрыт синтез научных подходов: андрагогический, компетентностный и модульный, являющийся методологической основой системы непрерывного повышения квалификации научно-педагогических работников вуза. Определены основные педагогические принципы построения данной системы: непрерывность, диверсификация, синергетический принцип; принципы демократичности, рефлексивного управления профессиональной подготовкой, принцип коммуникативного партнерства и сотрудничества; фасилитации, совместной деятельности и диалогического общения, элективности.
Васильева М. О. СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
М. О. Васильева
М. О. Васильева
В статье анализируется современная педагогическая практика традиционных и инновационных моделей повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций среднего профессионального образования. Обосновывается необходимость развития тех моделей повышения квалификации, которые обеспечивают развитие творческого потенциала личности педагога среднего профессионального образования. Автор подчеркивает, что интенсификация процесса повышения квалификации педагогов-практиков осуществляется за счет активного использования в нем рефлексивных методов, становится возможным не только повысить качество образовательного процесса, но и перейти к реальной смене парадигмы во всей системе повышения квалификации.
Рыбакова А. А. ВЛИЯНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОТРУДНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. А. Рыбакова
А. А. Рыбакова
В статье рассмотрены вопросы повышения квалификации и развития компетентности воспитателей, а также особенности влияния администрации дошкольной образовательной организации на эти процессы. В статье описан практический опыт детского сада № 27 по разработке и внедрению программы повышения квалификации воспитателей, направленной на внедрение в педагогический процесс современных и инновационных технологий.
