Ключевое слово: «подростки»
Сорокина И. Р., Новикова И. В., Демидова С. А. Формирование социальной активности учащихся посредствам работы детского объединения в общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май). – С. 176–180. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15164.htm
И. Р. Сорокина
В статье рассказывается о современном подходе к формированию социальной активности подростков в общеобразовательной школе. Изначально рассматривается отечественный подход к пониманию социальной активности учащихся, такая активность формировалась в советское время через общественно полезный труд. На современном этапе формирование социальной активности более организованная система, внедренная в общеобразовательный процесс школы в форме создания общественной организации, которая должна заниматься проведением благотворительных акций, созданием социальных проектов, систематизированной помощью нуждающимся.
Матвиенко Л. М. Кризис правового воспитания: симптомы и сущность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2486–2490. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85498.htm
Рассматриваются особенности кризиса правового воспитания несовершеннолетних в России. Автором анализируются факторы, влияющие на уровень подростковой преступности, и способы эффективного решения проблем правового воспитания.
Бобкова Т. С. Исследование половой идентификации детей-сирот методом косвенного наблюдения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2501–2505. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85501.htm
В статье рассматривается одна из немаловажных проблем развития личности депривированных детей – нарушения в полоролевой сфере, затрудняющие процесс адаптации и интеграции в социум в качестве полноправного члена. Автором объясняются не только причины данных нарушений, но и предлагается карта наблюдения, разработанная на основе метода косвенного наблюдения, позволяющая определить превалирование маскулинных или феминных качеств личности, паттернов поведения в соответствии с социальными стереотипами мужских и женских ролей. Метод косвенного наблюдения дает возможность сделать предположение о тенденции к сформированности половой идентичности социальных сирот.
Манатова Э. Р. Гендерные различия при выборе мотивации учебной деятельности подростков 13–14 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2831–2835. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85567.htm
Статья посвящена изучению мотивации учебной деятельности в подростковом возрасте; показано, что от мотивов, которые движут школьником, зависит особенность его учебной деятельности; представлены результаты исследования учебной мотивации подростков 13–14 лет.
Жарова Д. В., Васенина К. С. Музыкальная деятельность как средство развития коммуникативной компетентности подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3421–3425. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85685.htm
Статья посвящена изучению влияния занятий музыкальной деятельностью на развитие коммуникативной компетентности подростков. Авторы рассматривают понятие «коммуникативная компетентность», его структуру, описывают программу и этапы эмпирического исследования.
