Ключевое слово: «познавательный интерес»

Авелова А. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ЛАБОРАТОРИИ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У УЧАЩИХСЯ ПО ХИМИИ (РАЗДЕЛ «НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ», 9-Й КЛАСС) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Статья посвящена осмыслению интерактивных форм обучения в современном образовании, которые учат самостоятельно мыслить, развивают интерес к предмету, улучшают знания расширяют научный кругозор и часть выводят на новый уровень. Выявлена и обоснована необходимость использования виртуальной лаборатории.
Пулатова Ю. Н. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ ПО (НА ПРИМЕРЕ РАСЧЕТНЫХ ЗАДАЧ ХИМИИ, 8-Й КЛАСС) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В данной статье рассматривается проблема формирования познавательного интереса учащихся 8 классов. Было проведено исследование с использованием эмпирических методов исследования таких как наблюдение, анкетирование и тестирование. В исследовании принимали участие 48 учащихся общеобразовательной школы города Якутска.
Швецова Р. Ф. Литературные произведения на уроках математики в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена развитию познавательного интереса младших школьников средствами литературных произведений. Автор предлагает использовать текстовые математические задачи из детских рассказов и литературных произведений классиков русской литературы разного периода на современных уроках математики. В статье предложены фрагменты уроков по работе с таким материалом
Мартыненко Ю. П., Чернышева У. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ НА ПРИМЕРЕ ТЕМЫ «СООТНОШЕНИЕ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ В ТРЕУГОЛЬНИКЕ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
В статье идет речь о формировании познавательного интереса школьников на уроках геометрии. Описан опыт применения различных приемов и методов формирования познавательного интереса на примере темы «Соотношение между сторонами и углами в треугольнике.