Ключевое слово: «познавательный интерес»
Лыткина
К.
А.
, Карпова
Е.
В.
Формирование познавательного интереса при изучении темы «Электрические явления» в 8-м классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25531
Авторы:
К. А. Лыткина, Е. В. Карпова
К. А. Лыткина, Е. В. Карпова
Статья посвящена формированию познавательного интереса обучающихся в процессе обучения физике с помощью эмпирических методов. Авторами приводятся результаты констатирующего этапа эксперимента по определению сформированности познавательного интереса обучающихся.
Глечян
Т.
В.
, Руденко
Е.
Ю.
, Русинова
Е.
А.
Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста в процессе знакомства с родным краем //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25687
В статье рассмотрены этапы развития познавательной направленности, как врожденного свойства личности человека в познавательную активность и деятельность и вопросы формирования познавательного интереса у дошкольников. Описаны психолого-педагогические условия формирования познавательного интереса в дошкольной образовательной организации, такие как создание предметно-пространственной среды, проблемно-поисковых ситуаций, вовлечение в творческую деятельность, организация экспериментальной работы, стимулирование положительного эмоционального отклика. Проанализированы возможности развития познавательного интереса в процессе знакомства дошкольников с историей, культурой, природой родного края.
Мамаева
Д.
Д.
Развитие у четвероклассников познавательного интереса к природе России посредством наблюдений с помощью программы Google Earth (Планета Земля) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26667
Автор:
Д. Д. Мамаева
Д. Д. Мамаева
Развитие у четвероклассников познавательного интереса к природе России посредством наблюдений с помощью программы «Google Earth» (Планета Земля). В статье рассказывается о проблеме развития познавательного интереса к природе России. Описывается эксперимент в общеобразовательной школе на уроках окружающего мира с применением программы «Google Earth» (Планета Земля).
Суровцева
В.
А.
, Азикова
А.
А.
, Васенин
С.
М.
, Казакова
Е.
О.
, Толстобров
Д.
А.
Домашняя математика: разработка цифрового интерактивного ресурса для поддержки решения практико-ориентированных задач по математике в 7-м классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26857
Современное школьное образование переживает кардинальные изменения в учебном и воспитательном процессе. На протяжении последнего десятилетия в общеобразовательных учреждениях всего мира появляются совершенно новые технологии, позволяющие сделать процесс обучения более увлекательным, эффективным и интересным. Одной из таких технологий является квест, который позволяет погрузить обучающегося в образовательный процесс, а также полностью завладеть вниманием обучающегося. Применение мультимедийных технологий при обучении практико-ориентированным задачам позволяет более наглядно организовать учебный процесс, показать на конкретных примерах в форме игры, картинок применение знаний по математике в жизни. Целью работы является разработка цифрового интерактивного ресурса (квеста) для поддержки решения практико-ориентированных задач по математике в 7-м классе, которое поможет учителям математики в подготовке и проведении уроков, повысит интерес учащихся к урокам математики и поможет учащимся перенести математические знания в реальные, жизненные домашние ситуации.
Гордина
В.
П.
, Крысова
В.
А.
Методические приемы развития познавательного интереса обучающихся к городецкой росписи на уроках изобразительного искусства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26980
Авторы:
В. П. Гордина, В. А. Крысова
В. П. Гордина, В. А. Крысова
В статье рассматриваются методические приемы развития познавательного интереса обучающихся к городецкой росписи на уроках изобразительного искусства, приводятся примеры заданий с учетом уровня познавательной активности.
Ключевые слова:
познавательный интерес, познавательная активность, методические приёмы, городецкая роспись
