Ключевое слово: «поколение»
Филиогло Л. Д. Сравнительный анализ социально-ценностных представлений о деньгах у разных поколений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S10. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75172.htm
Л. Д. Филиогло
В статье рассматривается применение методов анализа и сравнения в исследовании по определению отношения разных поколенческих групп к деньгам как к социальной ценности.
Горбачева Н. Б. Роль межпоколенной коммуникации в развитии ценностей молодого поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2381–2385. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85477.htm
В работе представлены результаты социологического исследования по проблемам социального взросления молодого поколения. Раскрыт вопрос о влиянии межпоколенной коммуникации на взаимопомощь между родителями и молодежью, способствующей развитию самостоятельности современной молодежи.
Ключевые слова:
семья, самостоятельность, молодежь, общение, коммуникация, помощь, родители, поколение
Литвиненко Е. В., Гарифзянова А. Р. Советская молодость в контексте истории семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2366–2370. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96394.htm
В статье рассматриваются символы советской молодости в представлении трех исторических типов поколений советского периода (на примере истории семьи). Выделяются отдельные факторы, влияющие на выбор того или иного символа молодости, анализируются высказывания опрошенных респондентов, и дается качественная характеристика понимания их молодости, ее представления в символических значениях в рамках советского дискурса.
Зубарева С. С. Особенности языковой ментальности поколения «Y»: социолингвистический анализ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46408.htm
В статье представляется социолингвистическое исследование языкового восприятия мира поколения «Y». Языковая картина мира является результатом и основой когнитивной деятельности человека. Основываясь на собственном мировоззрении и условно личных представлениях, поколение, как сообщество, транслирует экзистенциальный опыт посредством языковой коммуникации. Актуальность статьи связана с обострением интереса к феномену личностной идентификации поколения, отражению языковой картины мира определенной общностью людей.
Зубарева Е. Г. Особенности обучения современных студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 151–155. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46431.htm
В статье представлены основные этапы обучения современных студентов работы с информацией. Рассмотрены основные методы и приёмы, используемые обучающимися высшей школы на каждом этапе учебного процесса. Необходимость проведения данного исследования состояла в том, современные студенты принадлежат к поколению Y, с присущим им новым видом мышления – клиповым. Необходимость приспособления работы с данным поколением предполагает активное использование информационных средств и технологий. Однако несмотря на специфический характер дисциплины, компонентов учебно-методического комплекса главной задачей преподавателя является повышение эффективности самостоятельной научно-исследовательской работы учащихся и развитие их профессиональных компетенций.
Ключевые слова:
информация, высшая школа, мышление, метод, обучающиеся, методика преподавания, поколение, преподавание
