Ключевое слово: «практика»

В статье рассматривается необходимость взаимосвязи теории и практики в процессе обучения. Излагаются принципы обучения. Обосновывается значимость практической направленности. Даются основные формы связи теории с практикой. Приводятся рекомендации преподавателю по совершенствованию различных форм практической деятельности в процессе обучения, имеющих исследовательский и творческий характер.

Статья посвящена осмыслению роли философии в современных условиях. Обосновывается, что значительная роль философии в научном пространстве заключается в разработке методологии научного познания, так как современное технологическое, информационное развитие обуславливает совершенствование методологии в соответствии с современной интеграцией наук. Также и глобализация обуславливает дальнейшую разработку программ для решения гносеологических, аксиологических, социально-культурных проблем. В этом большую роль играет философия, так как изначальной функцией философии является систематизация природных, социальных, культурных процессов. Целью данной статьи является показать роль современной философии, так как в методологическом плане любая наука имеет непосредственное отношение к философским учениям. Методологическую основу исследования составили аналитический, системный подходы, с помощью которых был осуществлён анализ взаимовлияния науки и философии.

данная статья посвящена изучению проблемы развития креативных знаний как основополагающего инструмента у будущих учителей. Определено практическое применение важнейшей формы оценки креативного подхода у студентов, позволяющей им решать задачи в реальных условиях, а не только теоретически. В статье подчёркивается важность креативности в преподавании, особое внимание уделяется креативным методам обучения учителей и также способы и значение креативных подходов в обучении.