Ключевое слово: «практика»
Новикова Ю. В. О роли песни на уроках иностранного языка и практике её использования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 40. – С. 46–48. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56898.htm
В статье раскрывается значение песни на уроках иностранного языка и её актуальность. Особый акцент сделан на различных аспектах развития обучающихся через песню. Подробно проанализированы этапы практического использования музыкального материала на занятии.
Ершова Е. С. Изучаем церковнославянский язык // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 891–895. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970505.htm
Статья посвящена анализу восприятия смыслов текстов православной культуры на примере работы воскресной школы с. Пасегово Кировской области. На практическом опыте доказана необходимость использования работы с историей языка на уроках русского языка в общеобразовательной школе. Раскрыта тема концептуализации знаний для достижения результатов обучения. Представлена дальнейшая перспектива развития внедрения лингвокультурологического подхода в процесс обучения.
Новикова Ю. В. Повышение уровня владения английским языком студентами неязыкового вуза с целью волонтёрский работы на чемпионате мира по футболу в России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 23. – С. 83–86. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770438.htm
В статье раскрывается стратегия по овладению обучающимися коммуникативными навыками, релевантными для ситуаций профессионального общения во время проведения футбольных матчей в России в 2018 году. Проанализированы этапы практического освоения профессионально-ориентированного материала на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе.
Ключевые слова:
практика, коммуникация, обучающиеся, английский язык, футбол, чемпионат мира по футболу
Угрюмова М. В. Место и наименование дисциплин и практик в учебном плане образовательных программ высшего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V11. – С. 7–20. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171041.htm
В современных условиях важно не только соблюсти структуру учебного плана и всей образовательной программы, но прежде всего уделить особое внимание его содержанию, грамотному наименованию блоков, дисциплин (модулей), учебных, производственных и преддипломных практик, научно-исследовательских работ, частей государственной итоговой аттестации, факультативов. Рассмотрение вопроса об основных требованиях к содержательному оформлению названий (наименований) составляющих учебного плана образовательных программ высшего образования для уровней бакалавриата, специалитета и магистратуры явилось целью настоящей статьи.
Иголкин О. А. Многофункциональный нейропортал знаний и науки для создания базы координационно-образовательных центров, междисциплинарных научно-внедренческих лабораторий и центров по акселерации и внедрению прикладных разработок // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
О. А. Иголкин
О. А. Иголкин
В статье представлен опыт использования рекомендательного сервиса на основе «1С-Битрикс» в сочетании с платформенным решением «1С: Библиотека» для организации проектной работы студентов. Для апробации предложена идея применения системы в качестве сервиса поиска работы и персонала.
Ключевые слова:
информационные технологии, практика, стажировка, вуз, образовательный процесс, колледж
