Ключевое слово: «программы»
Международная публикация Проблема формирования толерантности в профессиональной подготовке будущих педагогов
Русинова М. М. Проблема формирования толерантности в профессиональной подготовке будущих педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S7. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13563.htm
М. М. Русинова
В современной России одной из приоритетных задач государственного масштаба является формирование у молодежи толерантности и умения жить в поликультурной среде. В статье анализируется проблема толерантности в поликультурной среде и даются рекомендации будущим педагогам, необходимые в их будущей профессиональной деятельности.
Герасимова Г. В. Основные задачи нацеленные на снижение получения дотаций субъектами Российской Федерации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2681–2685. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54800.htm
В данной статье рассматриваются приоритеты стратегии социально-экономического развития в субъектах и муниципальных образованиях на снижение дотационности. Проведенный анализ показывает, что полномочия, данные ФЗ-131 муниципальным образованиям, направлены не в полном объеме на возможность использовать инструменты стратегического планирования для оживления депрессивной экономики муниципалитетов. Данная проблема остается актуальной.
Диденко Ю. С., Лепехина Д. А., Шейхова М. С. Рынок труда в Ростовской области: основные проблемы и перспективы развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 541–545. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65179.htm
В статье представлены проанализированные результаты ситуации на рынке труда в Ростовской области и государственные программы по трудоустройству граждан, а также ожидаемые результаты и прогнозы.
Иванова Т. Н. Социологическая оценка состояния и тенденций семьи как социального института: эмпирический анализ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 38. – С. 14–22. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56800.htm
В работе автор рассматривает семью как наиболее важный социальный институт, в разработке теоретических вопросов, связанных с основными направлениями исследовании семьи, её формы, функции и тенденции его развития. Автор акцентирует внимание на практической значимости исследования, что заключается в возможности применения своих материалов, руководящих принципов и выводов для работы органов социальных служб для работы с семьей в разработке социальных программ, направленных на повышение ценности семьи в человеческой жизни.
Лопатюк Е. А., Левченко Е. А. Педагогический опыт как источник инновационной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 276–280. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46456.htm
Одним из основных критериев успешной деятельности каждого учреждения дополнительного образования становится результативная инновационная деятельность как процесс освоения новых средств, методов, программ, позволяющих развиваться, добиваться качественно новых результатов и становиться все более и более привлекательными и необходимыми для детей, родителей, общества.
Ключевые слова:
обучение, развитие, инновационный процесс, ребенок, программы, познание, педагогический опыт
