Ключевое слово: «проектная деятельность»
Федотова
В.
М.
, Манохина
А.
Ю.
, Кошкина
И.
В.
Взаимодействие педагогов и родителей дошкольников с нарушением слуха в опытно-экспериментальной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28935
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день теме взаимодействия педагогов и родителей, воспитывающих детей с нарушением слуха в проектной деятельности. Значительное внимание уделено экспериментированию дошкольников с ОВЗ как в детском саду, так и дома. Материал статьи будет интересен не только педагогам, работающим с дошкольниками с ОВЗ и студентам педагогических вузов, но и родителям.
Шутова
Е.
В.
, Садовская
Г.
С.
Проектная деятельность как средство достижения метапредметных результатов у детей младшего школьного возраста: диалог школы и семьи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28946
Авторы:
Е. В. Шутова, Г. С. Садовская
Е. В. Шутова, Г. С. Садовская
В статье рассматривается потенциал и ресурс проектной деятельности как формы сотрудничества средней общеобразовательной школы и семьи, характеризуется опыт достижения метапредметных результатов посредством реализации детских проектов, дается теоретическое и практическое обоснование механизма формирования метапредметных результатов учебной деятельности.
Ключевые слова:
проектная деятельность, семья, сотрудничество, метапредметные результаты, образовательные организации
Ан-Чауечи
Л.
Н.
, Ан-Чауечи
Ю.
Е.
, Бугаева
А.
П.
Проектная деятельность как средство патриотического воспитания младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28993
Статья посвящена вопросам патриотического воспитания младших школьников. Освещены особенности и актуальность патриотического воспитания детей в период обучения в начальной школе. Рассматривается метод проектов как условие повышения патриотической воспитанности во внеурочной деятельности.
Ключевые слова:
проектная деятельность, метод проектов, патриотизм, патриотическое воспитание, младший школьник.
Адамова
М.
Е.
, Попова
Л.
В.
Проектная деятельность как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29117
Авторы:
М. Е. Адамова, Л. В. Попова
М. Е. Адамова, Л. В. Попова
В статье рассмотрены вопросы использования метода проектной деятельности для развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. Проведено экспериментальное исследование, целью которого стало изучение познавательной активности старших дошкольников посредством проектной деятельности, представлены результаты исследования, определена эффективность использования метода проектной деятельности.
Охлопкова
О.
С.
, Николаева
Л.
В.
Проектная деятельность как средство патриотического воспитания дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29130
Авторы:
О. С. Охлопкова, Л. В. Николаева
О. С. Охлопкова, Л. В. Николаева
В статье раскрываются проблемы патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности. Цель исследования: теоретически и практически обосновать педагогические условия патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности.
Определены сущность понятий «патриотическое воспитание», «проектная деятельность», актуальность проблемы, ее практическое значение для духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Важное значение имеет формирование патриотических чувств в дошкольном возрасте. Приведен анализ определений различных авторов по проблеме. Одним их эффективных средств патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста является проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и патриотического взаимодействия детей и взрослых. Метод проектов – это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная деятельность детей – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребёнок познаёт окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты.
Опытно – экспериментальная работа проведена на базе старшей группы «Мичээр» МБДОУ №89 «Парус» г. Якутска. В статье приведены материалы диагностики уровней патриотических представлений детей старшего дошкольного возраста, организация проектной деятельности на формирующем этапе опытно-экспериментальной работы. Дается описание паспорта проекта, этапы реализации проекта, ожидаемые результаты.
