Ключевое слово: «проектная деятельность»
Шорникова М. М. Роль проектных технологий в процессе обучения учащихся начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
М. М. Шорникова
М. М. Шорникова
В данной статье автор затрагивает проблему обучения детей младшего школьного возраста. В качестве эффективных технологий были выделены проектные. На базе образовательного учреждения был проведен эксперимент, который доказал, что проектные технологии позволяют повысить мотивацию школьников, научить их самостоятельности, раскрыть творческий потенциал. Кроме того, проектные технологии позволили качественно изменить успеваемость школьников.
Алексеева Л. Н., Бускарова М. Ф. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В РАМКАХ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ IT-СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. Н. Алексеева, М. Ф. Бускарова
Л. Н. Алексеева, М. Ф. Бускарова
В статье рассматривается система работы в Колледже инфраструктурных технологий по организации познавательного и личностного развития обучающихся в образовательном и научно-исследовательском процессе. Выделены формы проектной работы, методы формирования личностного развития студентов. Приведены результаты участия в различных конкурсах, конференциях, соревнованиях.
Попова Д. П., Дмитриева С. Н. Информационная среда колледжа как фактор повышения качества успеваемости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Д. П. Попова, С. Н. Дмитриева
Д. П. Попова, С. Н. Дмитриева
В данной статье рассматривается вопрос о создании информационной среды в колледже, раскрываются её цели, компоненты и содержание. Грамотно построенная информационная среда повышает эффективность и доступность обучения, формирует осознанность и самостоятельность.
Ключевые слова:
проектная деятельность, информатизация, методы обучения, качество образования, информационная среда, её компоненты
Ушакова Е. А., Первушина Н. Б. МЕТОД ПРОЕКТА – ОДНА ИЗ ФОРМ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В СОК «ДЮШ-ЭС» В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_141
Авторы:
Е. А. Ушакова, Н. Б. Первушина
Е. А. Ушакова, Н. Б. Первушина
Приоритетом совместной командной деятельности СОК «ДЮШ-ЭС» выбрано экологическое и творческое развитие воспитанников, исходя из программ развития учреждений. Преемственность между детским садом и школой осуществляется как по содержанию обучения и воспитания, так и по методам, приемам, организационным формам учебно-воспитательной работы. По инициативе Союза охраны птиц России 12 ноября отмечается – Синичкин день. К этому мероприятию нами был разработан совместный проект «Синичкин календарь».
Харламова И. В., Баяндина Н. А. ПРОЕКТ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОУ И СОШ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_151
Авторы:
И. В. Харламова, Н. А. Баяндина
И. В. Харламова, Н. А. Баяндина
Преемственность форм организации детей на примере сетевого проекта «Золотая пора листопада».
Ключевые слова:
проектная деятельность, формы организации деятельности детей
