Ключевое слово: «проектная деятельность»

На сегодняшний день внимание государства и общества направлено на рост духовного потенциала россиян, поэтому формирование у подрастающих поколений социальных ценностей и поведенческих установок - одно из приоритетных направлений современной государственной политики в сфере образования. Научить видеть прекрасное вокруг себя, в окружающей действительности при-звана система эстетического воспитания. Для того чтобы эта система воздействовала на ребенка наиболее эффективно и достигала поставленной цели, Б.П. Юсов обосновал и разработал новые творческие пути и идеи в области художественного развития детей, ввел термин «полихудожественное образование», который включает в себя способность ребенка воспринимать, творить и развиваться в самых разных видах деятельности. На современном этапе, когда основой обучения является специализация: создаются классы физико-математического профиля, с углубленным изучением от-дельных предметов, нацеленные в основном на развитие только соответствующих специальных способностей. В этих условиях значимость изучения учащимися предметов эстетического цикла возрастает. Эстетическое образование, приобщение людей к мировой культуре и искусства — все это лишь необходимое условие для достижения главной цели эстетического воспитания — формирования целостной личности, творчески развитой индивидуальности, действующей по законам красоты.

Статья посвящена описанию функциональной грамотности, анализу методов и приемов, способствующих её формированию на уроках корейского языка и адаптации человека в условиях динамичного развития общества. Рассматривается необходимость изменения традиционной организации процесса обучения и системы заданий.

В данной статье предлагается обзор англоязычных интернет-материалов и платформ в контексте повышения эффективности как очных, так и дистанционных практических занятий по иностранному языку в вузе. В качестве примеров рассматриваются такие платформы и сайты, как BBC One Minute World News, BBC Country Profiles, интернет-издания известных аутентичных журналов, а также предлагаются варианты работы с указанными ресурсами в рамках современного практического занятия в вузе.

В данной статье рассматривается проблема духовно – нравственного воспитания школьников, как личности в малых городах. В школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося. Проектная деятельность даёт широкие возможности для развития ребёнка, дети учатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.

В исследовании, проводимом в рамках повышению качества образования в школах с низким результатом обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях Ленинградской области, изучалась взаимосвязь уровня удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении и их субъективным знанием (представлением) об интенсивности преобразующей деятельности их образовательной организации. В результате исследования сделан вывод о том, что сопричастность и вовлеченность педагогического коллектива в интенсивную преобразующую деятельность образовательной организации повышает степень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в школьном сообществе и своим положением в нем.