Ключевое слово: «проект»
Киракосян Т. А. Проектная деятельность как технология активизации обучения в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Т. А. Киракосян
Т. А. Киракосян
В статье рассматриваются возможности использования методов проектов в профессиональной деятельности педагога. Создание педагогических условий, при соблюдении которых самостоятельная работа может быть более плодотворной и эффективной. Использование новых информационных технологий для развития мотивационного потенциала. Возможность учащихся выразить собственные идеи в удобной для них, творчески продуманной форме. Автором анализируется проблема мотивации учащихся, а также готовность педагога мотивировать учеников к изучению предмета.
Ощепкова Н. А. Обучение служением как принцип образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Н. А. Ощепкова
Н. А. Ощепкова
Статья посвящена возможным способам реализации модуля «Обучение служением» в учебном процессе. Каждый вуз выбирает формы самостоятельно. Существующие методические рекомендации позволяют включать обучение служением в Программы ГИА и Программы практик и стажировок. Также в статье представлен опыт реализации данного модуля в Калужском государственном университете им. К. Э. Циолковского.
Кабанова Л. П. Современные образовательные технологии и тенденции развития экологического воспитания дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Л. П. Кабанова
Л. П. Кабанова
В статье рассматривается сущность экологического воспитания, что это может быть и от какие принципов это зависит.Также рассматривается, какой цели призвана служить система экологического воспитания, которая является отдельным направлением педагогической теории и практики. В статье обозначены основные понятия и задачи экологического воспитания. Содержание статьи заключается в осознании того, что мир природы является средой обитания каждого человека, поэтому обучающиеся должны быть заинтересованы в сохранении его целостности, чистоты, гармонии, а педагог именно это и реализовать.
Сысоева Т. А., Виваль Е. Д., Воронин М. Ю., Гордеева Е. С. Цифровой Эйнштейн: сборник лабораторных работ по физике с использованием цифровых лабораторий для учащихся 7–9-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Актуальность данного проекта обусловлена тем, что лабораторные работы, которые существуют на данный момент, повторяют задания из учебника с незначительным улучшением точности. Они не способны удержать интерес школьников. Поэтому наша задача – разработать новые и нестандартные ситуации в лабораториях, чтобы уроки физики стали для ребят по – настоящему увлекательными. В статье представлены этапы разработки и основополагающие принципы курса «Цифровой Эйнштейн». Представленные материалы могут быть интересны и полезны учителям, студентам педагогических специальностей и обучающимся, которые проявляют огромный интерес к физике.
Харайбатова О. М., Павлова З. Г. Роль и место конкурсов проекта «Музыка для всех» в духовном, патриотическом воспитании подрастающего поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
О. М. Харайбатова, З. Г. Павлова
О. М. Харайбатова, З. Г. Павлова
В статье раскрывается процесс реализации проекта «Музыка для всех» и его роли в гражданском становлении и ценностных ориентирах подрастающего поколения, воспитании будущего патриота своей страны, распространения в республике музыкального образования, охватывающего максимальной количество детей и подростков, обучающихся в учебных заведениях любого уровня и профиля обучения
