Ключевое слово: «проект»
Борисейко В. А., Борисейко О. М. Применение технологии наставничества в процессе создания коллективной книги // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматриваются возможности и формы применения технологии наставничества в образовании. Представлен практический опыт использования данной технологии в процессе создания коллективной книги в рамках проекта «Всероссийская школьная летопись».
Ключевые слова:
проект, технология наставничества, коллективная книга, «всероссийская школьная летопись».
Нугманов Р. Р. ШКОЛЬНЫЙ ТЕАТР КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ ГИБКИХ НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ. ПРОЕКТ «ТЕАТР В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Обществу нужны люди, владеющие «гибкими навыками». Наилучший способ развития «гибких навыков»-театральная деятельность. Театральное искусство позволяет развивать уверенность, критическое мышление, командный дух и другое…В сельской школе могут быть созданы условия для развития «гибких навыков» обучающихся.
Орехова А. Н. Сообщество ВК «Время для хантыйского языка» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена сообществу учителей «Время для хантыйского языка» (сургутский диалект) в социальной сети ВКонтакте. Рассмотрены преимущества сообщества: обмен опытом, доступность к методическим материалам для подготовки к уроку, психологическая поддержка. Описываются данные, характеризующие общественную значимость проекта «Время для хантыйского языка», и основные достижения сообщества.
Ключевые слова: родной язык, хантыйский язык, сообщество учителей, методические разработки, проект.
Остроумова Е. Е., Агуреева С. В. Метод проектов, разрушающий школьную рутину // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Практически нет ни одной сферы деятельности, где ни пришлось бы работать над различного рода проектами. Мы хотели познакомить со своей разработкой форм и методов реализации проектной деятельности учащихся в МОУ «СОШ № 33 им. П.А. Столыпина» – летней интеллектуальной школы.
В рамках внеурочной программы летней школы ребята знакомятся со многими методами аналитической и прикладной химии, с уникальным оборудованием химических лабораторий, а в качестве интеллектуального багажа приобретают навыки исследовательской экспериментальной работы. Особенностью таких проектных работ является их межпредметность и практическая направленность. Творческая работа никого не оставляет равнодушными – рождаются новые проекты, в которых воплощаются в жизнь самые смелые идеи и самые невероятные замыслы. Проект, который заинтересует учеников, должен вызвать у них интерес, увлечь и погрузить в науку и творчество.
Ключевые слова:
проект, эксперимент., лаборатория, летняя интеллектуальная школа, внеурочная программа
В. А. Борисейко