Ключевое слово: «профессионализм»

В отсутствии единого подхода к пониманию трудовой мотивации и актуального запроса со стороны практики на ее исследование, возникает необходимость создания «рабочей концепции» мотивации и ее исследования. Мотивация ‒ системообразующий фактор, который организует, регулирует и поддерживает профессиональную деятельность человека. Мотивация ‒ это процесс, процесс формирования и реализации мотива, который проходит развитие и трансформацию при становлении профессионала, имеет различный уровень осознанности субъектом деятельности, а также свою структуру.

Влияние сети Интернет на речевую культуру обучающихся стало причиной «обеднения» языка подрастающего поколения, безграмотности как письменной, так и устной речи. Всё чаще педагоги сетуют на то, что интернет-сленг становится стилем общения в молодежной среде, что является причиной снижения не только грамотности, но и общей культуры. Для успешной подготовки специалиста и становления личности обучающегося в образовательном процессе должен был сделан акцент на повышение культуры речи и овладение нормами языка.

Академическая мобильность в настоящее время является неотъемлемой частью образовательного процесса. В эпоху интеграции обществ и вместе с ними культур, академическая мобильность выходит на одно из первых мест личностнопрофессионального развития. Студенчество и преподавательский состав должны идти в ногу со временем и в этом случае обучение на протяжении всей жизни позволяет совершенствовать профессиональные качества, которые изменяют состав и характерные черты личности в определенный временной период. Опыт и личностные характеристики всегда взаимодействуют друг с другом в этом процессе, профессионализм является результатом этого союза.

В данной статье рассмотрены понятие профессиональной этики, требования и принципы Кодекса этики профессиональных бухгалтеров, разработанного Международной федерацией бухгалтеров (MФБ), структура Кодекса профессиональной этики членов НП ИПБ России, основные аспекты деятельности профессионального бухгалтера.

В статье рассматриваются вопросы специфики правового и процессуального статуса медиатора в российском уголовном процессе. Акцентируется внимание на таком проблемном вопросе, как профессионализм медиатора при разрешении уголовно-правовых конфликтов. Также освещается проблема отсутствия законодательного закрепления принципов, на основе которых медиатор осуществляет свою деятельность. Предлагаются возможные варианты разрешения данных проблемных вопросов.