Ключевое слово: «профессиональная ориентация»
Андросова
Е.
В.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28371
Автор:
Е. В. Андросова
Е. В. Андросова
В работе рассмотрены вопросы профессиональной ориентации школьников, особенности организации ее в рамках системы основного и дополнительного образования. Рассмотрены основные упущения отдельных элементов психолого-педагогического сопровождения профессиональной ориентации школьников.
Першина
Н.
В.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ В СФЕРЕ СЕРВИСА И ТУРИЗМА В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28398
Автор:
Н. В. Першина
Н. В. Першина
Изменения в современном мире предъявляют новые требования к подготовке кадров в сфере сервиса и туризма. Работники будущего должны овладеть надпрофессиональными навыками. С учетом этого необходимо менять и систему профориентации в данной сфере.
Черкасова
И.
И.
, Иванова
М.
Е.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБОСНОВАННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28410
Авторы:
И. И. Черкасова, М. Е. Иванова
И. И. Черкасова, М. Е. Иванова
Знакомство школьников с трудностями предпочитаемых профессий рассматривается как одно из условий обоснованного профессионального самоопределения. Представлены результаты анкетирования работников традиционных для севера Тюменской области и современных профессий. Обоснована необходимость включения творческого компонента в систему профессиональной ориентации учащихся с целью подготовки их к решению проблем, встречающихся в предпочитаемых профессиях.
Бельченко
И.
Ю.
, Миловидова
А.
А.
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28746
Авторы:
И. Ю. Бельченко, А. А. Миловидова
И. Ю. Бельченко, А. А. Миловидова
С 2021 года МКОУ «Красноборская СОШ» участвует в федеральном проекте «500+». По результатам стартовой диагностики были выявлены факторы риска, одним из которых оказалась низкая учебная мотивация. В 2020–2021 учебном году в МКОУ «Красноборская СОШ» проведено мониторинговое исследование качества организации профориентационной работы в восьмых-одиннадцатых классах. Определены две проблемные зоны: влияние неопределённости обучающихся восьмых –девятых классов в выборе своей будущей профессии на учебную мотивацию обучающихся, недостаточная упорядоченность профориентационной работы с обучающимися. В статье рассматривается организация в МКОУ «Красноборская СОШ» профориентационной работы с обучающимися восьмых – девятых классов с учётом выявленных проблем.
Наумчик
Я.
И.
, Ноговицына
Н.
М.
Профориентация - шаг в будущее //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28999
Авторы:
Я. И. Наумчик, Н. М. Ноговицына
Я. И. Наумчик, Н. М. Ноговицына
В данной статье рассматривается проблема профессиональной ориентации в современной общеобразовательной среде. Отмечается актуальность профориентационной работы в общеобразовательных организациях с появлением новых профессий.
