Ключевое слово: «профессиональная ориентация»
Килина
И.
А.
История становления и развития профориентации в Кузбассе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23824
В статье рассматриваются вопросы истории становления профориентации обучающихся Кузбасса. Представлен опыт реализации федеральных и региональных профориентационных экспериментальных площадок, проектов для воспитанников и обучающихся Кемеровской области, повышения квалификации педагогов, ответственных за профориентацию.
Рудых
Л.
Н.
Проблемы профессионального самоопределения современной молодежи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23876
В статье рассматриваются актуальные проблемы профессиональной ориентации современной молодежи. На основе опроса студентов лицея и молодых людей старшего звена общеобразовательной школы выделено пять основных причин, создающих проблему при определении старшеклассниками своего дальнейшего профессионального развития.
Ключевые слова:
обучение, профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, проблема, выбор, современная молодежь
Сахарова
В.
И.
Профессиональная ориентация учащейся молодежи: история, современность и будущее //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23880
В статье в историческом аспекте представлен анализ проблемы становления и развития системы профессиональной ориентации; раскрываются ее положительные стороны, недостатки и причины, не позволившие ей состояться в определенные периоды; показаны возможности развития профессиональной ориентации учащейся молодежи в сфере перспектив.
Степанова
Т.
И.
, Протодьяконова
А.
А.
Синергетическая модель профессионального развития. Профессиональная ориентация в вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23889
Природа саморазвития личности не носит линейный характер, а подчиняясь законам синергетики идет нелинейно, с ответвлениями, тупиковыми вариантами, причем выход на эти траектории – дело случая, малой флуктуации в период личностного кризиса. Механизмом решения указанной проблемы является самообразование, самоопределение, самореализация, стимулирующее человека на собственные, может быть еще не проявленные, скрытые, возможности. Статья посвящена разработке синергетической модели саморазвития личности и создание на её основе средообразующей технологии профессионального саморазвития.
Тарлавский
В.
И.
Учет региональных особенностей как принцип проектирования педагогических технологий профессиональной ориентации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23894
В статье рассматривается актуальность учета региональных особенностей как принципа проектирования педагогических технологий профессиональной ориентации.
И. А. Килина