Ключевое слово: «профессионально ориентированное обучение»

Лингводидактическая специфика обучения иностранному языку студентов направления «архитектура»
Козлова О. П., Петий А. А. Лингводидактическая специфика обучения иностранному языку студентов направления «архитектура» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 19. – С. 28–33. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770398.htm
Статья в РИНЦ
ART 770398
Авторы: О. П. Козлова, А. А. Петий
Просмотров: 1841
Статья затрагивает вопросы содержания обучения иностранному языку студентов архитектурной специальности, выделены составляющие наполнения словарного минимума для будущего специалиста данного профиля.
Ключевые слова: межкультурная коммуникация, профессионально ориентированное обучение, вуз архитектурной направленности, иноязычная проектно-техническая компетенция
О профессионально ориентированном преподавании иностранного языка в системе СПО
Разумова Н. В. О профессионально ориентированном преподавании иностранного языка в системе СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: Н. В. Разумова
В статье обосновывается необходимость профессионально ориентированного содержания обучения иностранным языкам в учреждениях среднего профессионального образования; приводятся рекомендации и примеры для осуществления профессионально ориентированного обучения в процессе различных видов речевой деятельности как на занятии, так и при самостоятельной работе обучающихся.
Ключевые слова: иностранный язык, профессиональная направленность, речевая деятельность, среднее профессиональное образование, иноязычная коммуникация, профессионально ориентированное обучение
Лингвотеатральные проекты как средство повышения иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в рамках внеучебной деятельности
Копытова Ю. В., Позднякова О. А. Лингвотеатральные проекты как средство повышения иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в рамках внеучебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: Ю. В. Копытова, О. А. Позднякова
Статья знакомит преподавателей с организацией лингво-театральных проектов, как одной из форм, направленной на формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся, в рамках внеучебной деятельности в профессиональной школе. В статье представлен подробный сценарий спектакля на английском языке «Гарри Поттер и тайна школы Хогвартс», составленный преподавателями Копытовой Ю.В. и Поздняковой О.А. Практический опыт реализации лингво-театральных проектов, представленный в статье, может быть использован преподавателями английского языка для организации внеклассных мероприятий.
Ключевые слова: внеучебная деятельность, иноязычная коммуникативная компетенция, профессионально ориентированное обучение, профессиональная образовательная организация, лингвотеатральный проект
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ КАК ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
Вяткина А. И., Савина И. С. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ВОЕННОМ ВУЗЕ КАК ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы: А. И. Вяткина, И. С. Савина
В статье рассматривается проблема повышения качества обучения иностранных военнослужащих в российских военных вузах, обосновывается необходимость формирование коммуникативной компетентности как важного условия подготовки квалифицированных специалистов, описывается система работы по формированию коммуникативной компетентности иностранных обучающихся в условиях военного вуза.
Ключевые слова: коммуникативная компетентность, профессионально ориентированное обучение, иностранные военнослужащие, научный стиль речи