Ключевое слово: «профессиональный»

Исаева О. Н., Ярославцева О. Я. Современные вызовы образования в профессиональной иноязычной подготовке студентов гуманитарного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Актуальность темы исследования подтверждают процессы, протекающие в экономике и социальной сфере различных государств на современном этапе. Проблемы высшего образования, существующие и возникающие в современном обществе развитых и развивающихся стран, вызывают неослабевающий интерес специалистов различных отраслей знаний. Общий анализ современного состояния высшего образования любого региона, страны будет неполным, если не принять во внимание сходства и различия в условиях и уровнях его становления и развития, государственной политики, оценках критериев качества, массовый доступ, особенности интернационализации и интеграции в глобальном обществе. Целью статьи является: выявить территориальные, исторические, социально-экономические, культурные аспекты интернационализации и интеграции высшего образования стран Латинской Америки, России для прогнозирования тенденций его дальнейшего развития. В статье рассматриваются основные характеристики профессиональной иноязычной подготовки студентов гуманитарных вузов в условиях интернационализации образования, его интеграции в мировое образовательное пространство. На примере международной образовательной политики некоторых гуманитарных вузов нашей страны, европейских, латиноамериканских государств и стран Азии и Африки. Статья анализирует цели, содержание и формы международного взаимодействия участников высшего образования, которые определяют стратегию и тактику образовательной политики в условиях глобализации.
Сафонов А. О. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В ВОЕННЫХ ВУЗАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В статье рассматриваются актуальные вопросы интеграции общепрофессиональных и специальных дисциплин при обучении на технических специальностях в высших военных образовательных учреждениях. Даются рекомендации по повышению эффективности освоения обучающимися компетенций, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами путем реализации интеграционного процесса взаимосвязи между дисциплинами различных циклов.