Ключевое слово: «психологическая готовность к школьному обучению»
Павлюченко
Е.
И.
Исследование формирования психологической готовности к обучению в школе у старших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95049.htm
Е. И. Павлюченко
В статье показано, что своевременная диагностика может обеспечить надежный прогноз дальнейшего развития и обучения ребенка, а также успешность построения коррекционно-развивающей работы, приводящей к полноценному формированию психологической готовности детей к обучению в школе; проведен анализ апробации программы формирования психологической готовности к обучению в школе.
Гомзина
Ю.
В.
Проблемы формирования психологической готовности к школьному обучению детей 6-7 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95071.htm
В статье показаны результаты анализа понятия «психологическая готовность к школьному обучению» детей 6-7 лет; проведён анализ феноменов «дошкольное детство», «произвольное поведение», «познавательная мотивация», «социальная ситуация».
Воскобоева
Н.
А.
Формирование психологической готовности к школьному обучению у детей 6-7 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 166–170.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95077.htm
Статья посвящена изучению формирования психологической готовности к школьному обучению детей 6-7 лет; представлена методика диагностирования названного феномена; разработана соответствующая программа и обсуждены результаты её апробации.
Ключевые слова:
методика, программа, диагностика, коррекция, психологическая готовность к школьному обучению, школьное обучение
Иванова
Л.
В.
, Пермякова
Н.
В.
Исследование формирования психологической готовности детей к школьному обучению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 12 (декабрь).
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15435.htm
Статья посвящена изучению проблемы формирования психологической готовности к школе в условиях безопасной образовательной среды при переходе из детского сада в школу. В статье раскрывается понятие «психологическая готовность к школе», рассматриваются ее компоненты (интеллектуальная, мотивационная и эмоционально-волевая готовность), представлены результаты исследования уровня психологической готовности детей к школе.
Иванова
Л.
В.
, Буранова
Н.
П.
Модель психологической готовности к школьному обучению у старших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 7.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56086.htm
Статья посвящена особенностям психологической готовности к школьному обучению у старших дошкольников, где психологическая готовность выступает как совокупный результат системы воспитания, направленной на полноценное личностное развитие каждого дошкольника, а также процессу формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Представлена разработанная автором модель в совокупности её элементов.
