Ключевое слово: «психолог»

В данной статье освещаются проблемы приемной семьи, так как психологические проблемы воспитания ребенка в приемной семье являются достаточно частыми. В ходе создания и функционирования приемной семьи приемные родители и приемный ребенок могут столкнуться с рядом проблем. Возникающие проблемы могут носить различный характер, но в основном, это проблемы психологического характера.

В статье рассмотрены проблемы самооценки, выявлены причины неуверенности в себе. и застенчивость в себе убивают в человеке веру в себя и в свои собственные силы. Очень часто такие плохие черты характера разоряют карьеру и отношения. Важно научится найти в себе не только недостатки, но и таланты и способности.

В статье рассматривается формирование рефлексивных умений при помощи использования такого психологического метода, как кинотренинг. При выборе данного метода, анализировались как сам феномен рефлексивные умения, так и особенности рефлексивных умений в подростковом возрасте. Совершена попытка в обосновании важности формирования в подростковом возрасте рефлексивных умений, например, в связи с тем, что сформированные рефлексивные умения необходимы подросткам для решения разногласия с родителями, споры с учителями, конфликты со сверстниками и другое. Сформированные рефлексивные умения помогут подростку проанализировать возникшие трудности во взаимоотношениях, и в последующем найти более конструктивные решения в этих ситуациях. В статье приведены и другие важные аспекты жизни, где подросткам необходимы сформированные рефлексивные умения. Изучив важность рефлексивных умений в подростковом возрасте, нами был предложен психологический метод по формированию этих умений. Данный метод был предложен, основываясь не только на возможной эффективности, но и на актуальности данного метода в подростковой среде. В последующем была совершенна попытка разработки структуры занятия с использованием элементов кинотренинга.

В данной статье рассматриваются особенности модели юнгианской песочницы, сделана попытка рассмотреть технику сэндплей с точки зрения возможностей ее применения в практике психолога, а также обозначить возникающие трудности применения данной техники в трудовой деятельности, и возможные решения этих трудностей.

В данной статье проанализированы основные общеобразовательные программы дошкольного образования. Представлены результаты исследования уровня психологической готовности детей, поступающих в первый класс школ города Якутска. Основным выводом статьи является утверждение о том, что формирование психологической готовности к школе – это и есть обеспечение равных стартовых возможностей детей при поступлении в школу.