Ключевое слово: «рефлексивные способности»

Новиков П. В. Рефлексия как фундаментальная способность учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1216–1220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96160.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Рассматривается влияние рефлексии на интеллектуальное и личностное развитие учащихся. Проведен психологический анализ понятия «рефлексия». Рассмотрены разные типы рефлексии. Дана характеристика формальной и содержательной рефлексии. Подчеркивается важность разработки проблемы развития рефлексии у учащихся. Показаны условия развития рефлексивных способностей учащихся в учебной деятельности.
Неверова Я. Э. Рефлексивная компетентность будущих педагогов как актуальный компонент становления профессионального самосознания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 279–283. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76528.htm
В статье обосновывается необходимость рассмотрения понятия рефлексивная компетентность в качестве одной из ключевых компетентностей профессионального педагогического образования, раскрывается сущность и компонентный состав рефлексивной компетентности студента педагогического колледжа.
Егорова С. В., Дмитриева С. Н. Рефлексия как условие формирования профессионально-личностных качеств будущих педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье затрагивается проблема влияния рефлексии на формирование профессионально-личностных качеств студентов - будущих педагогов. Результаты исследования авторов подтверждают мысль о том, что овладение будущим педагогом способностью к профессионально-личностной рефлексии является одной из центральных в современном педагогическом образовании необходимым качеством.
Богданова Н. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ У СТУДЕНТОВ СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье описан процесс формирования профессиональной рефлексии у студентов СПО. Проведен теоретический анализ литературы, который показал, что категория рефлексии как предмет научного исследования имеет философскую, психологическую, педагогическую предысторию.