Ключевое слово: «рисование»
Белашева В. Д., Александрова Н. С. ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ В ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ КОМПОЗИЦИОННЫМИ УМЕНИЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена развитию композиционных умений у детей 5-6 лет в процессе рисования по мотивам сказок. В статье рассматриваются педагогические основы формирования творческих способностей, а также роль сказок как источника вдохновения для изобразительного творчества, описываются этапы работы над рисунком, методы и приемы, которые помогают развивать композиционные умения.
Ключевые слова:
рисование, сказки, изобразительное творчество, творческое развитие, композиционные умения, дети 5-6 лет
Манцурова О. Г. ПРОФИЛАКТИКА КОНФЛИКТОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ АРТ-ТЕРАПИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена профилактике конфликтов с использованием арт-терапии как эффективного инструмента. Анализируется применение арт-терапии в различных контекстах, таких как семейные отношения, рабочая среда и сообществе. Особое внимание уделяется примерам успешного применения арт–терапии для предотвращения и разрешения конфликтов.
Бугримова Е. А., Лапыко Т. П. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВАЖНЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЯХ ОТЕЧЕСТВА СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена исследованию средств изобразительной деятельности в формировании у детей старшего дошкольного возраста представлений о значимых исторических событиях Отечества. Данный процесс рассматривается в структуре воспитания у детей патриотических чувств и интереса к истории.
Колесова А. И. Развитие творческого воображения младших школьников во внеурочной деятельности по рисованию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается проблема развития творческого воображения как ключевого психического процесса, определяющего успешность учебно-воспитательной деятельности и личностного роста младших школьников. Обосновывается актуальность целенаправленного развития данного качества в контексте внеурочной деятельности. Предметом исследования выступает процесс развития творческого воображения учащихся начальных классов на занятиях по рисованию. Цель работы – выявление и теоретическое обоснование эффективных приемов и методов данной работы. В статье представлены результаты теоретического анализа проблемы, сформулированы задачи и гипотеза исследования, описана его методологическая основа и комплекс применяемых методов (теоретические, эмпирические, методы математической обработки). Практическая значимость исследования заключается в разработке цикла занятий, который может быть внедрен в образовательную практику начальной школы для оптимизации развития творческого потенциала учащихся.
В. Д. Белашева