Ключевое слово: «семейное воспитание»
Урусова Л. Х. Агрессивность: профилактика и коррекция // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970016.htm
Л. Х. Урусова
Статья посвящается актуальной проблеме современной практической науки, связанной с изучением проблемы профилактики и коррекции агрессивности и жестокого обращения у детей и подростков. Предлагается конкретизация основных направлений деятельности педагога-психолога по решению проблемы агрессивного поведения детей подросткового возраста. Материал может быть полезным для классных руководителей, специалистов службы сопровождения образовательных учреждений.
Ключевые слова:
социализация, гендер, агрессивность, семейное воспитание, гармоничное развитие, матримониальность.
Иванова Н. Н., Прокопьева М. М. Формирование родительской компетентности у молодой семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 114–117. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770041.htm
В данной статье приведен анализ детско-родительских отношений в стабильные и кризисные периоды онтогенеза ребенка. Исследованы взаимосвязи детско-родительских отношений. В исследовании приняли участие родители дошкольного возраста (всего 40 человек, из них 20 полная семья и 20 неполная семья, в возрасте от 21 до 35 лет). Использовалась методика, ориентированная на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.
Ключевые слова:
компетентность, детско-родительские отношения, семейное воспитание, способы воспитания
Платонова С. В., Прокопьева М. М. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 269–273. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770084.htm
В статье рассматриваются теоретические основы семейной ситуации возникающей при рождении ребенка с умственной отсталостью; направления работ образовательного учреждения с семьей имеющей ребенка с умственной отсталостью. Выявлены основные положения организации психолого- педагогического сопровождения. Определяются эффективные методические рекомендации для специалистов по совершенствованию их взаимодействия с семьей.
Михайлова В. К., Андросова М. И. Роль взаимодействия классного руководителя и семьи в воспитании детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 54–56. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770710.htm
В статье освещается роль взаимодействия классного руководителя и семьи в воспитании детей младшего школьного возраста.
Иванова А. В., Андросова М. И. Ответственное родительство // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 44–46. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770707.htm
В статье освещается вопрос ответственного отношения родителей к воспитанию своих детей и гармонии родительско-детских отношений
Ключевые слова:
семья, ответственность, семейное воспитание, родители., родительско-детские отношения
