Ключевое слово: «семья»

РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ИДЕНТИЧНОСТИ ЛИЧНОСТИ
Шкрябко И. П. РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ИДЕНТИЧНОСТИ ЛИЧНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: И. П. Шкрябко
В статье рассматривается, каким образом семья влияет на процесс и результаты формирования личности растущего человека, закладывая фундаментальные качества, формируя идентичность подрастающего человека. Психологический климат и особенности воспитания в семье играют решающую роль в формировании личности ребенка.
Ключевые слова: семья, личность, идентичность, детско-родительские отношения, семейная среда.
ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Уварова М. А. ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: М. А. Уварова
В статье рассматривается проблема формирования нравственных качеств у детей в младшем школьном возрасте – периоде, особенно благоприятном для усвоения моральных норм и ценностей. Анализируются возрастные особенности младших школьников, влияющие на процесс нравственного развития, а также ключевые факторы воспитания: семья, школа и социальная среда. Описываются эффективные педагогические методы и средства формирования нравственных качеств, включая игровую и внеурочную деятельность, анализ литературных произведений и личный пример взрослых. Особое внимание уделяется взаимосвязи когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов нравственного становления личности.
Ключевые слова: семья, социальная среда, нравственность, младший школьник, школа, мораль, методы воспитания
ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ
Моргунова Н. И., Романенко В. В. ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Н. И. Моргунова, В. В. Романенко
В статье анализируются возрастные особенности проблем общения со сверстниками – от дошкольного до юношеского возраста. Рассматриваются психологические причины коммуникативных нарушений (семейные факторы, личностные особенности, влияние виртуальной среды) и их последствия: социальная изоляция, депрессия, девиантное поведение. Предлагается комплексный подход к профилактике и коррекции, включающий антибуллинговые программы, тренинги, семейную поддержку и психотерапию. Авторы подчеркивают значимость развития эмоционального интеллекта для успешной социализации подрастающего поколения.
Ключевые слова: семья, самооценка, социализация, конфликт, подростковый возраст, профилактика, коррекция, эмпатия, дошкольный возраст, младший школьный возраст, эмоциональный интеллект, общение со сверстниками, юношеский возраст, возрастная психология, социальная изоляция, буллинг, межличностная коммуникация, виртуальное общение, кибербуллинг
ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Москаленко Л. Н. ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Л. Н. Москаленко
Статья рассматривает влияние семьи на социализацию ребенка в дошкольном возрасте, подчеркивая роль семьи как первичного агента социализации. Исследуются ключевые аспекты, такие как эмоциональная поддержка, моделирование поведения, формирование культурной идентичности и влияние семейной атмосферы на развитие социальных навыков. Обсуждается, как активное участие родителей в жизни ребенка способствует его успешной адаптации в обществе. В заключение подчеркивается важность создания поддерживающей семейной среды для гармоничного развития личности ребенка.
Ключевые слова: семья, социализация, культурная идентичность, дошкольный возраст, социальные навыки, эмоциональная поддержка, моделирование поведения, активное участие родителей