Ключевое слово: «современные технологии»
Нечаева Я. С. Использование элементов технологии ТРИЗ на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 33. – С. 47–51. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771127.htm
Внедрение и использование современных образовательных технологий в начальной и средней школе становится неотъемлемой частью системы образования. Где традиционная методика бессильна, приходят на помощь новые технологии. ТРИЗ (теории решения исследовательских задач) является одной из них.
Иванова С. А., Романов Н. Н. О семиотических основах трансформации традиционных ремесел в современные технологические процессы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 41. – С. 27–29. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771343.htm
В данной статье описывается методика исследования автора, основанная на результатах деятельности Центрального института труда в современных условиях с учетом ранее проведенных исследований якутскими авторами. Актуальность темы заключается в том, что традиционные ремесла существуют по сей день, трансформируясь современными методами и материалами, тем самым сохраняя и возрождая традиции предков.
Ключевые слова:
современные технологии, трансформация, традиционные ремесла, центральный институт труда (цит)
Епифанова Е. Г. Метапредметный подход в обучении иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. Г. Епифанова
Е. Г. Епифанова
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме реализации метапредметного подхода на уроках иностранного языка. В статье рассматриваются такие понятия как «метапредметный подход», «метапредметные результаты» и «метапредметная деятельность». Приведены примеры метатем на уроках иностранного языка. Представлена структура метапредметного урока. Приведены примеры современных технологий для использования на метапредметных уроках.
Костина С. О. Использование современных технологий при пополнении словарного запаса на уроках английского в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
С. О. Костина
С. О. Костина
В данной статье речь идет о способах запоминания и источниках новой лексики исходя из интересов современных школьников. Особое внимание акцентируется на повышение мотивации учащихся для изучения иностранного языка вне школы. Применение современных технологий способствует максимальному погружению ученика в языковую среду и помогает практическому овладению иностранным языком. Помимо этого, применение информационных технологий позволяют учащимся проявлять свою творческую активность, развивает стремление к познавательной деятельности.
Ключевые слова:
мотивация, личностно-ориентированный подход, современные технологии, словарный запас
Алибекова В. В. Интеллектуальная игра как способ привлечения учеников к учебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
В. В. Алибекова
В. В. Алибекова
В последнее десятилетие в нашей культуре сформировалось вполне самостоятельное явление, получившее название «Интеллектуальные игры». Они дают возможность раскрыться наиболее талантливым, эрудированным ребятам, тем, для кого знания, наука, творчество имеют первостепенное значение, причем в отличие от предметных олимпиад, научных конференций, разнообразных факультативов позволяют превратить серьезную интеллектуальную деятельность в яркое зрелище, в увлекательное состязание, в праздник. Именно поэтому в интеллектуальные игры с интересом играют не только младшие школьники, но и подростки, старшеклассники, студенты. В статье говорится о проекте – программе контрольных работ-игр «По следам литературы» для 5, 6, 7-х классов, которая поможет ученикам лучше закрепить и осмыслить прочитанное произведение, а учителям выявить уровень усвоения учениками тех или иных тем.
