Ключевое слово: «социализация»
Елисеева
И.
А.
К ВОПРОСУ О КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31585
Автор:
И. А. Елисеева
И. А. Елисеева
В статье обосновывается важность инклюзивного образования, рассматриваются необходимые условия обеспечения эффективности инклюзивного образовательного пространства, акцентируется вопрос профессиональной компетентности педагога.
Ключевые слова:
ключевые компетенции, социализация, инклюзивное образование, компетентность педагога
Васильева
Н.
К.
Эффективные пути социализации младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31648
Автор:
Н. К. Васильева
Н. К. Васильева
В нашей статье, мы попытаемся выявить основные пути социализации младших школьников и описать наиболее значимые направления в условиях сельской местности.
Канцерова
И.
Ф.
, Климко
Н.
В.
РОЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ПЕДАГОГА В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31689
Авторы:
И. Ф. Канцерова, Н. В. Климко
И. Ф. Канцерова, Н. В. Климко
Данная статья посвящена вопросу о роли семьи и педагога в коррекции агрессивного поведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыты теоретические аспекты влияния семьи, школы на воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова:
семья, воспитание, социализация, агрессия, коррекция, эмпатия, родители, взаимопонимание
Мухаметзянова
Л.
С.
, Челнокова
Т.
А.
РОЛЬ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ИНКЛЮЗИВНЫХ ГРУППАХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31696
Авторы:
Л. С. Мухаметзянова, Т. А. Челнокова
Л. С. Мухаметзянова, Т. А. Челнокова
У детей дошкольного возраста активизируются процессы включения в систему межличностного взаимодействия. Через общение, при помощи формирования коммуникативных навыков, дети познают свою уникальность и учатся познавать особенности других.
Черникова
Т.
А.
, Шайдукова
Л.
Д.
РОЛЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ-ИНВАЛИДОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31701
Авторы:
Т. А. Черникова, Л. Д. Шайдукова
Т. А. Черникова, Л. Д. Шайдукова
В статье раскрываются основные социальные проблемы студентов из числа инвалидов. Авторы анализируют нормативные требования к образовательным учреждениям по отношению их доступности лицам с ограниченными возможностями здоровья. Особенно подчеркивается роль высшего образования в профессиональной социализации инвалидов.
