Ключевое слово: «социальная активность»

В статье исследуется эволюция моделей ученического самоуправления в начальной школе, отражающая переход от коллективистских форм к моделям, ориентированным на развитие индивидуальной ответственности. Проанализированы исторические этапы становления ученического самоуправления и его влияние на формирование социальной активности младших школьников.

Тема статьи затрагивает актуальные вопросы участия студентов в общественных мероприятиях. Основной целью является выявление роли общественных мероприятий в формировании личности студентов. Рассмотрены основные направления общественной деятельности студентов СВФУ имени М. К. Аммосова. Общественная деятельность студентов в условиях высшего учебного заведения включает в себя различные формы активности, направленные на творческое развитие и самореализацию учащихся в областях, которые не связаны с их будущей профессией или имеют к ней косвенное отношение.

В данной статье рассмотрена социальная активность старшеклассников как важный аспект развития и формирования гражданской позиции. В современных условиях, когда идут стремительные общественные трансформации, молодежь сталкивается с разнообразными вызовами и возможностями, где участие в общественной жизни является не только средством самореализации, но и проявлением социальной ответственности. Социальный капитал, представляющий собой сеть взаимосвязей и отношений, формируется благодаря активному участию в общественной жизни. В статье приведены основные виды и направления деятельности для формирования социальной активности, также особенности его формирования.

Медиацентры в каждом образовательном учреждении в настоящее время становятся важными подразделениями, играющими заметную роль в формировании медиакультуры студентов и школьников и выполняющими маркетинговые задачи. Цель статьи – определить организационно-методические основы работы студенческого медиацентра и описать опыт работы медиацентра филиала Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова в г. Северодвинске.

Статья посвящена вопросам учебно-воспитательного процесса как фактор раз-вития социальной активности и ответственности учащихся старших классов. Авторы изучают уровень развитости социальной активности учащихся через опрос.