Ключевое слово: «средняя школа»
Горская Е. И. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: НОВЫЕ ПОДХОДЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. И. Горская
Е. И. Горская
В статье рассматривается применение искусственного интеллекта в работе учи-теля английского языка. Подготовка интересного и познавательного урока и разработка методических материалов к нему, занимает у учителя довольно большое количество времени при использовании традиционных подходов. На помощь учителю могут прийти современные образовательные платформы, ис-пользующие искусственный интеллект. Они позволяют не только ускорить сам процесс разработки материалов, но и могут помочь сделать урок максимально познавательным, интересным и отвечающий поставленным целям и задачам. По результатам исследования сделан вывод о том, что искусственный интеллект помогает отслеживать и корректировать образовательный процесс, что в большей мере соответствует требованиям современного цифрового общества в целом и образования в частности.
Ключевые слова:
обучение иностранному языку, учитель, образовательный процесс, средняя школа, искусственный интеллект
Лакреева А. В., Баркова А. А. Формирование социальной компетентности учащихся через олимпиадно-конкурсную деятельность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. В. Лакреева, А. А. Баркова
А. В. Лакреева, А. А. Баркова
Статья посвящена изучению формирования социальной компетентности школьников через участие в олимпиадах и конкурсах. Основное внимание уделено методам педагогической поддержки, которые помогают развивать у учащихся навыки командной работы, самоорганизации и управления эмоциями. Приведены результаты эксперимента, проведенного среди учащихся 7–9 классов, и предложены рекомендации по улучшению системы проведения конкурсов в школах.
Ключевые слова:
педагогическая поддержка, социальная компетентность, конкурсы, средняя школа, олимпиады
