Ключевое слово: «старшие дошкольники»
Спасских
А.
И.
, Галич
Т.
Н.
Межличностные отношения детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22847
Авторы:
А. И. Спасских, Т. Н. Галич
А. И. Спасских, Т. Н. Галич
В статье рассмотрены аспекты межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста, факторы, влияющие на их формирование и индивидуальные особенности каждого ребенка, которые влияют на процесс межличностного общения.
Ключевые слова:
сверстники, старшие дошкольники, конфликты, индивидуальные особенности, межличностное общение
Курбатова
Е.
А.
, Куприянова
Н.
А.
Развитие грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР посредством дидактических игр //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=23075
Авторы:
Е. А. Курбатова, Н. А. Куприянова
Е. А. Курбатова, Н. А. Куприянова
В представленной статье рассматривается вопрос о развитии грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр. Для этого был сделан анализ психолого-педагогической литературы разных авторов. Работа включает в себе описание результатов констатирующего эксперимента по выявлению уровня развития грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, также дано описание методик, приемов работы по формирующему эксперименту.
Кирпиченок
П.
К.
, Королева
Ю.
А.
Формирование связной монологической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23548
Авторы:
П. К. Кирпиченок, Ю. А. Королева
П. К. Кирпиченок, Ю. А. Королева
Данная статья посвящена проблеме формирования связной монологической речи у старших дошкольников с ОНР, раскрываются вопросы организации работы с детьми со специфическими особенностями в речевом развитии. Логопедическое воздействие осуществляется системно, огромное значение приобретает комплексная работа, затрагивающая все стороны речевой деятельности.
Панченко
С.
Е.
ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ БЕСЕД ПО КАРТИНЕ В ДЕТСКОМ САДУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23734
Автор:
С. Е. Панченко
С. Е. Панченко
В статье рассматривается процесс формирования эстетических представлений старших дошкольников в детском саду. Эстетические представления старших дошкольников формируются в ходе беседы по картине, приводится пример специально разработанной непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста, в которую включена беседа по картине.
Мацибора
О.
А.
Особенности развития художественно-творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25732
Автор:
О. А. Мацибора
О. А. Мацибора
В настоящее время не вызывает сомнения тот факт, что творчеству можно и нужно учить. Чем раньше начинается эта работа, тем существеннее и значительнее результаты. Т. С. Альтшуллер, автор программы творческого развития индивидуальных способностей утверждает: «Кем бы вы ни стали в жизни, вам всегда будут нужны знания, память, сообразительность, настойчивость и аккуратность, наблюдательность, фантазия, воображение, внимательность, терпение, умение логически мыслить, анализировать, сопоставлять и обобщать». Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Для того чтобы они могли проявлять свои дарования, нужна умная поддержка со стороны взрослых.
