Ключевое слово: «студенческий возраст»
Рюмина И. М., Сулейманова Э. З. Исследование копинг-стратегий в студенческом возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Статья просвещена актуальной проблеме психологической науки – исследованию копинг стратегий в студенческом возрасте. Авторами определено понятие копинг-стратегий, отражена необходимость формирования адаптивных копинг-стратегий в студенческом возрасте. Представлены результаты исследования копинг-стратегий студентов ОГПУ 3 курса, направление 44.03.01 Педагогическое образование, профилей «Русский язык и литература», «Русский язык и начальное образование. Разработаны рекомендации по формированию адаптивных копинг-стратегий в студенческом возрасте.
Ключевые слова:
студенческий возраст, совладение со стрессом», «копинг-поведение», «копинг-стратегия»
Рюмина И. М., Тукумбетова А. Ю. Особенности саморегуляции студентов с разным уровнем дезинтеграции в ценностно-мотивационной сфере // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассмотрена проблема развития осознанной саморегуляции в психологической литературе. Обозначено, что студенческий возраст занимает важное значение в развитии приемов саморегуляции. Отмечено, что учебно-профессиональная деятельность обеспечивает сформированность приемов саморегуляции. Представлены результаты изучения характеристик саморегуляции в группах студентов с разным уровнем дезинтеграции в ценностно-мотивационной сфере. Выделенные статистически значимые различия в особенностях саморегуляции у студентов подтверждены методами математической статистики. Предложены рекомендации психологу по развитию осознанной саморегуляции в студенческом возрасте.
Самсоненко Л. С. Развитие компетентности в решении конфликтов у студентов-психологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор актуализирует вопрос становления конфликтологической компетентности у будущих психологов как составляющей профессиональной компетентности. Рассматриваются различные подходы к определению конфликтологической компетентности. Описываются учебные дисциплины в вузе, направленные на развитие умений решать конфликты. Представлены примеры тем для теоретических занятий и упражнения, игры для практической работы.
Ключевые слова:
конфликт, игра, тренинг, студенческий возраст, управление конфликтом, конфликтологическая компетентность
Сулейманова Э. З. Особенности копинг-стратегий у студентов с разным уровнем перфекционизма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В рамках данной статьи проводится теоретический анализ проблемы изучения копинг-стратегий у студентов с разным уровнемперфекционизма. Рассмотрены основные теоретические подходы зарубежных и отечественных исследователей к определению феномена «копинг-стратегии». Проанализирована роль копинг-стратегий в проявление перфекционизма. Представлены результаты изучения содержательных особенностей копинг-стратегий у студентов профиля Русский язык и литература Педагогического университета с разным уровнем перфекционизма.
Тукумбетова А. Ю., Голованова Е. Г. Исследование характеристик саморегуляции в студенческом возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассмотрена проблема саморегуляции личности. Студенческий возраст определен как сензитивный период в формировании системы саморегуляции деятельности. Обозначена роль образовательного пространства вуза в формировании осознанной саморегуляции. Представлены результаты изучения характеристик саморегуляции в студенческом возрасте.