Ключевое слово: «студенческий возраст»
Кузнецова
Л.
Э.
, Волгин
В.
Н.
Особенности формирования негативных мыслей в студенческом возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 1426–1430.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970612.htm
В статье проводится теоретический анализ особенностей формирования негативных мыслей в студенческом возрасте. Приводятся результаты исследования влияния типичных негативных мыслей на психоэмоциональное состояние студентов вуза.
Ключевые слова:
когнитивная психология, психоэмоциональное состояние, студенческий возраст, негативные мысли, когниции
Былина
А.
В.
, Клёнова
М.
А.
Особенности прокрастинации у студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16749
Авторы:
А. В. Былина, М. А. Клёнова
А. В. Былина, М. А. Клёнова
В данной научной работе рассматривается феномен прокрастинации в юношеском возрасте. Дается теоретическое объяснение возникновения данного явления. Проведенное эмпирическое исследование показывает, какой уровень прокрастинации у студентов преобладает, а также взаимосвязь прокрастинации и некоторых личностных качеств. В результате было получено, что уровень прокрастинации у студентов прямо пропорционально зависит от личностных качеств: мотивационная недостаточность и тревожность.
Ключевые слова:
юношеский возраст, студенческий возраст, юность, прокрастинация, синдром откладывания
Зинин
И.
А.
, Рюмина
И.
М.
Исследование смысложизненных ориентаций в студенческом возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23603
Авторы:
И. А. Зинин, И. М. Рюмина
И. А. Зинин, И. М. Рюмина
В статье рассматривается необходимость изучения проблемы смысложизненных ориентаций в психологической литературе и актуальность на любом этапе возрастного развития. Студенческий возраст определяется как сензитивный период для формирования смысложизненных ориентаций. Представлены результаты изучения смысложизненных ориентаций у студентов Института педагогики и психологии.
Зинин
И.
А.
, Рюмина
И.
М.
Исследование жизнестойкости у студентов педагогического вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24424
Авторы:
И. А. Зинин, И. М. Рюмина
И. А. Зинин, И. М. Рюмина
В статье представлены результаты исследования жизнестойкости студентов педагогического вуза. Отмечена актуальность формирования данного свойства личности у студентов в современном обществе. Дано определение феномена жизнестойкости, рассмотрены компоненты жизнестойкости. Описаны данные сравнительного анализа характеристик жизнестойкости у студентов, обучающихся в педагогическом вузе.
Милованова
Ю.
Ю.
, Рюмина
И.
М.
Особенности мотивации обучения в вузе у студентов разных профилей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24436
Авторы:
Ю. Ю. Милованова, И. М. Рюмина
Ю. Ю. Милованова, И. М. Рюмина
В статье анализируются результаты эмпирического исследования особенностей мотивации обучения в вузе у студентов разных профилей. Полученные автором результаты указывают на то, что собственно учебные мотивы (познание, овладение профессией) не всегда выходят на первый план, что может осложнять учебно-профессиональную деятельность студентов и их последующее вхождение в трудовую деятельность.
