Ключевое слово: «теория»

Проектные модели организации самостоятельной деятельности школьников на уроках математики
Давыдова М. П. Проектные модели организации самостоятельной деятельности школьников на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36646
Автор: М. П. Давыдова
В статье рассматривается использование проектных моделей на уроках математики. Статья описывает несколько популярных видов проектов. Однако для их успешной реализации необходимы определенные навыки и умения учителя. Использование проектных моделей на уроках математики помогает развивать навыки поиска информации, анализа данных, творческого мышления и социальной ответственности учеников. Для успешного применения проектов необходим опыт и знания в области педагогики и математики.
Ключевые слова: проектная деятельность, обучение математике, практика, творческое мышление, фгос, опыт, проблемы, уроки математики, средняя школа, теория, перспективы, проектная модель
«Необычная обычная Канада»: интерактивная карта для учащихся основной школы для повышения познавательного интереса к изучению страноведения на уроках английского языка
Барбарина Т. В. , Шаклеина К. А. , Симакова А. К. , Решетникова А. А. , Новикова Н. А. «Необычная обычная Канада»: интерактивная карта для учащихся основной школы для повышения познавательного интереса к изучению страноведения на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37848
Авторы: Т. В. Барбарина, К. А. Шаклеина, А. К. Симакова, А. А. Решетникова, Н. А. Новикова
Актуальность работы обусловлена необходимостью решения проблемы низкой осведомлённости учеников основной школы о странах изучаемого языка. Создание доступного систематизированного дополнительного материала по предмету английский язык для уроков страноведения сделает занятия более эффективными и интересными для учащихся. Статья будет полезна как учителям английского языка, преподающим по разным УМК, так и всем обучающимся основной школы.
Ключевые слова: практика, внеурочная деятельность, английский язык, теория, наглядность, канада, карта, интерактив
Геймификация в образовании
Николаев А. М. , Ноговицына С. А. Геймификация в образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40356
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: А. М. Николаев, С. А. Ноговицына
В данной статье рассматривается внедрение геймификации с точки зрения психологии обучающихся. Приводятся возрастные рекомендации игровых элементов для младших, старших классов или студентов. Также в статье подробно расписаны факторы геймификации влияющие на повышение мотивации и вовлеченности в учебный процесс с помощью игровых элементов обучающимися.
Ключевые слова: психология, образовательный процесс, теория, геймификация, игровые элементы, мотивация и вовлеченность
ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ЛЕТНОМ ВУЗЕ
Антонов Н. В. , Саяпин Ю. А. ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ЛЕТНОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45937
Авторы: Н. В. Антонов, Ю. А. Саяпин
В статье рассматривается необходимость взаимосвязи теории и практики в процессе обучения. Излагаются принципы обучения. Обосновывается значимость практической направленности. Даются основные формы связи теории с практикой. Приводятся рекомендации преподавателю по совершенствованию различных форм практической деятельности в процессе обучения, имеющих исследовательский и творческий характер.
Ключевые слова: мотивация, умения, обучение, практика, навыки, профессиональная деятельность, образовательный процесс, теория