Ключевое слово: «тест»
Буров А. В. Применение методов статистической обработки данных к оценке валидности тестовых материалов единого государственного экзамена // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 1 (январь). – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14017.htm
А. В. Буров
Статья посвящена изучению некоторых возможностей применения методов статистической обработки при оценке тестовых материалов единого государственного экзамена. Вопрос об объективности тестирования как способа проверки знаний и умений обучающегося актуален, как для системы образования, так и для общества в целом. Для оценки валидности тестовых материалов единого государственного экзамена применяется один из вариантов измерения валидности тестов с помощью аппарата статистической обработки данных и показывается применение предложенной методики к результатам выполнения учащимися тестовых заданий по русскому языку и математике.
Ключевые слова:
тест, оценка, единый государственный экзамен, валидность, статистическая обработка данных
Буров А. В. Применение однофакторного дисперсионного анализа к оценке надежности тестовых материалов единого государственного экзамена // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14341.htm
Статья посвящена изучению некоторых возможностей применения однофакторного дисперсионного анализа для оценки надежности тестовых материалов Единого государственного экзамена. Вопрос об объективности тестирования как способа проверки знаний и умений обучающегося актуален как для системы образования, так и для общества в целом. Для оценки надежности тестовых материалов Единого государственного экзамена применяется один из вариантов измерения надежности тестов с помощью аппарата статистической обработки данных, и показывается применение предложенной методики к результатам выполнения учащимися тестовых заданий по русскому языку.
Ключевые слова:
тест, оценка, надежность, единый государственный экзамен, статистическая обработка данных
Кадина И. В., Нестеренко Д. Н. Использование математических методов при решении психологических проблем современного мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2741–2745. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86579.htm
В статье обосновывается использование математических методов в психологических исследованиях. Рассматривается статистическая обработка результатов психологического тестирования. В исследовании выявлены и обоснованы показатели эффективности применяемых методик, которые характеризуются, в свою очередь, комплексом критериев для каждого компонента; раскрыты основные связи математики и психологии, представленные в виде теоретической модели, построенной на основе структурного анализа психологического исследования.
Козицын А. Л. Применение тестирования в практике физической подготовки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 22. – С. 39–43. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56371.htm
Данная статья показывает распространенность и эффективность системы тестирования в образовательных учреждениях. Автор отмечает, что тестирование для проверки знаний у учащихся должно взаимодействовать с классическими методами оценки знаний. Именно комплексный подход к решению данной задачи позволяет достигнуть наивысших результатов и установить уровень подготовки обучаемого. Автор выделяет отличия тестов от письменных работ. Главной отличительной чертой тестов является то, что они устанавливают всем учащимся равные условия. Тест – не только качественный, но и объективный способ оценки знаний. В статье показаны плюсы и минусы компьютерного тестирования. Тест – не только качественный, но и объективный способ оценки знаний. В статье показаны плюсы и минусы компьютерного тестирования. Тестовые задания должны отвечать высоким соответствием определенным указаниям. На сегодняшний день тестирование в системе образования МВД России активно используется и совершенствуется.
Авчинникова С. О. Здоровьесберегающая деятельность в системе социальной работы и оценка подготовленности выпускников к ее осуществлению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 27. – С. 7–11. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56438.htm
Разграничиваются здоровьесберегающие и социально-медицинские аспекты социальной работы. Рассматриваются культурные основания здоровьесберегающей деятельности в системе социальной работы. Определяется здоровьесберегающая деятельность как модель практики, основанная на развитии личности клиента в процессе творческого усвоения и воспроизводства в индивидуальной жизнедеятельности культурных образцов здорового образа жизни и улучшения вследствие этого качества его жизни и социального функционирования. Описывается авторский опыт оценки сформированности здоровьесберегающей компетентности, обучающихся по направлению «социальная работа» в вузе.
