Ключевое слово: «технология»

Коротаева Е. А. Модернизация учебно-наглядных таблиц «Классификация текстильных волокон по технологии» путем метапредметного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В данной статье подробно рассмотрена проблема модернизации и расширения учебно-дидактических материалов по технологии, замена старых советских таблиц по классификации текстильных волокон новыми с внесением исправленного современного материала путем метапредметного подхода, который в большей степени способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной личности. Модернизация просто необходима современным школам нашей страны, с каждым годом модернизируются и обновляются новые учебные программы, совершенствуются и усложняются старые методические пособия и знания или же полностью исчезают из школьных программ труды великих людей. Работая в школе на уроках технологии со старыми устаревшими таблицами 80-х годов, мы имеем также возможность отследить пробелы в знаниях каждого ученика, по возможности определить причины этих пробелов и устранить их своевременно. В сложных, затруднительных ситуациях, когда имеются «отстающие» учащиеся, нами применяется индивидуальный подход, где дополнительным материалом, упрощающим понимание, могут стать обновленные таблицы.
Панцева Е. Ю. Организация учебного процесса в военном вузе с использованием электронного образовательного ресурса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена вопросам организации учебного процесса с использованием электронного образовательного ресурса в военном вузе. Автор рассматривает методику.
Школьников Е. И. Применение технологии педагогических мастерских с целью предотвращения конфликтов в классных коллективах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 93–97. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена вопросам практического применения технологии педагогических мастерских с целью формирования коммуникативных компетенций для предотвращения конфликтных ситуаций. Автор в качестве примера предлагает разработку мастерской.