Ключевое слово: «технология»

В статье говорится об особенностях современных технологий спортивных тренировок на примере спортивной ходьбы, которые способствуют совершенствованию системы тренировки спортсменов на начальном этапе подготовки к большому спорту. Разработка и научное обоснование педагогических технологий спортивных тренировок являются важным и значимым аспектом в деятельности тренера-преподавателя. Актуальность статьи обусловлена тем, что в последнее время большое значение отводится совершенствованию технологий спортивных тренировок спортсменов, занимающихся спортивной ходьбой, которое обеспечивает пополнение состава национальных сборных команд.

Одной из приоритетных задач российского образования, реализующего инфокоммуникационные, цифровые технологии, признано широкое использование дистанционного обучения, которое приравнивается к традиционному. Актуальность работы резко возрастает в связи с тем, что в условиях распространения коронавируса и роста реальной опасности заражения им практически все образовательные заведения переходят на режим дистанционного обучения. Ключевой фигурой в решении обозначенной проблемы выступает преподаватель, от уровня подготовки которого в значительной степени зависит результативность всего процесса дистанционного обучения. Цель исследования – повышение качества подготовки преподавателей вуза к деятельности в режиме дистанционного обучения посредством поэтапного формирования профессионально значимых качеств. В работе использовались как теоретические (выявление противоречий рассматриваемой проблемы, анализ, синтез, сравнение и др.), так и эмпирические (наблюдение, опрос, тестирование, мониторинг и др.) методы исследования. Главные результаты исследования: всесторонний анализ источников по обозначенной тематике; на основе ранее разработанной технологии подготовки преподавателей дистанционного обучения определены этапы технологии и дана характеристика информационного этапа; представлены средства, методы и методики, используемые на данном этапе обучения, показана деятельность руководителя курса и преподавателей. Теоретическая значимость состоит в определении термина «технология», требований к разрабатываемым технологиям дистанционного обучения, проектировании информационного этапа технологии подготовки преподавателей дистанционного обучения. Практическая значимость работы заключается в возможности использовать выводы исследования в процессе подготовки/переподготовки преподавателей дистанционного обучения. Полученные в ходе исследования результаты могут использоваться при повышении профессиональной готовности преподавателей вуза к работе в системе дистанционного обучения в образовательных заведениях разного профиля.

Автор статьи раскрывает роль креативных технологий в обеспечении развития способностей и показывает эффективность деятельности учителя и ученика в новой образовательной парадигме. В статье представлены результаты исследования уровня креативных способностей младших школьников.

В статье рассматриваются вопросы использования технологии развития критического мышления на занятиях по иностранному языку профессионального общения у студентов юридических специальностей. Анализируются возможности применения данной образовательной технологии с целью развития у будущих правоведов умения критического мышления, а также компонентов иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции.

В данной статье рассматривается ролевая игра как средство формирования коммуникативной компетенции. Коммуникативный подход в обучении иностранному языку является современным методическим стандартом. Реализация коммуникативного подхода означает, что формирование иноязычных речевых навыков и умений происходит путем осуществления учащимися иноязычной речевой деятельности, а процесс обучения иностранному языку строится адекватно реальному процессу речевого общения.