Ключевое слово: «учебно-методические комплексы»
Шульмин В. А. Совершенствование методического обеспечения учебного процесса в магистратуре экономического направления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №10 (Октябрь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12134.htm
Статья посвящена вопросам совершенствования методического обеспечения в магистратуре по направлению «Экономика». В соответствии с компетентностным подходом к образовательному процессу автор отмечает значение разработки учебно-методических комплексов учебных дисциплин. Раскрывается содержание разработанного автором учебно-методического комплекса по дисциплине «Маркетинг отраслевых рынков». Автором также дается характеристика разработанного (в соавторстве) учебно-методического пособия по подготовке магистерской диссертации экономического направления.
Ключевые слова:
компетентностный подход, магистратура, федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования третьего поколения, учебно-методические комплексы, результаты образования, основная образовательная программа, научно-исследовательская работа студентов, магистерская диссертация
Алексеева А. З. ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК КЛЮЧЕВОЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. З. Алексеева
А. З. Алексеева
В статье ставится вопрос о значимости цифровой компетентности авторов – разработчиков программ и организаторов дополнительного профессионального образования при разработке контента курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Именно цифровая компетентность становится ведущей основой для разработки новых возможных моделей и механизмов организации дистанционных курсов в со-временных условиях. В контексте рассматриваемой проблемы проведен анализ контента курсов и электронных учебно-методических комплексов для педагогов Крайнего Севера.
