Ключевое слово: «учебно-методический комплекс»

Интегрированный урок английского языка и географии (на материале наименований животных и птиц Арктического и Антарктического регионов)
Булыгина Е. Г. , Порядина Е. Р. Интегрированный урок английского языка и географии (на материале наименований животных и птиц Арктического и Антарктического регионов) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27020
Авторы: Е. Г. Булыгина, Е. Р. Порядина
Статья посвящена рассмотрению понятия «интегрированный урок» как одной из форм нетрадиционного урока, а также описанию некоторых особенностей интегрированного урока английского языка и географии, целью которого выступает систематизация и обобщение знаний в области фауны Арктического и Антарктического региона на материале англоязычных наименований животных и птиц Арктического и Антарктического регионов.
Ключевые слова: обучение английскому языку, интегрированный урок, учебно-методический комплекс, наименования животных и птиц
Современное образование: философские интерпретации
Унарова Л. Д. Современное образование: философские интерпретации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27352
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Л. Д. Унарова
Этап вхождения в систему образования нового типа, ориентированного на результат, сегодня является важным шагом на пути к мировому образовательному пространству страны. Обновленная учебная программа, руководствуясь ключевыми принципами национальной системы образования, обратилась к новаторским направлениям содержания учебно-методического комплекса, разработанного на основе учебной программы. Казахстанское содержание общего среднего образования внедряет эффективные подходы в учебные программы, анализируя самый передовой и современный опыт. Цели и задачи, направления, особенности и принципы учебно-методического комплекса, выполненного на основе учебной программы музыки, сегодня выполняются в связи с требованиями, предъявляемыми к изучению дисциплины.
Ключевые слова: музыкальное искусство, учебно-методический комплекс, урок музыки, обновленная программа, программа обучения музыке
РАЗРАБОТКА ОНЛАЙН КУРСА, ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В КАПИТАЛЬНОМ ДОМОСТРОЕНИИ»
Иванова В. Н. , Кузнецова Т. Н. РАЗРАБОТКА ОНЛАЙН КУРСА, ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В КАПИТАЛЬНОМ ДОМОСТРОЕНИИ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30476
Авторы: В. Н. Иванова, Т. Н. Кузнецова
Изучив онлайн курс, студенты СПО понимают основную работу по профессии. То есть соответствовать следующим профессиональным требованиям. • Выполнять все строительные процессы на объектах города Якутска и отвечать за общие и профессиональные компетенции; • Максимально полно усвоить теоретический материал; • Уметь применять полученные знания на практике.
Ключевые слова: профессиональное образование, дистанционное обучение, платформа, учебно-методический комплекс, инновационные методы, электронно-цифровая, неделя, строительно-монтажные работы
К вопросу об использовании оценочной лексики на уроке английского языка в школе
Палкина С. Д. К вопросу об использовании оценочной лексики на уроке английского языка в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31174
Автор: С. Д. Палкина
В статье устанавливается связь словарного запаса человека и его восприятия окружающего мира, а также оценивается роль построения оценочных высказываний при обучении английскому языку в школе. Приводятся конкретные примеры по дополнению оценочной лексикой представленных в различных учебно-методических комплексах упражнений, в рамках разных тем и возрастных групп учащихся.
Ключевые слова: упражнения, учебно-методический комплекс, семантика оценки, положительная оценка, отрицательная оценка
К вопросу об использовании оценочной лексики на уроке английского языка в школе
Палкина С. Д. К вопросу об использовании оценочной лексики на уроке английского языка в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31429
Автор: С. Д. Палкина
В статье устанавливается связь словарного запаса человека и его восприятия окружающего мира, а также оценивается роль построения оценочных высказываний при обучении английскому языку в школе. Приводятся конкретные примеры по дополнению оценочной лексикой представленных в различных учебно-методических комплексах упражнений, в рамках разных тем и возрастных групп учащихся.
Ключевые слова: упражнения, учебно-методический комплекс, семантика оценки, положительная оценка, отрицательная оценка