Ключевое слово: «фгос ноо»
Громакова К. Е., Аркатова А. С. Игровые технологии на уроке литературного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2921–2925. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970911.htm
Статья посвящена проблеме использования игровых технологий на уроке литературного чтения в начальной школе. Предложен комплекс игр для использования в 3-м классе по программе «Школа России» с целью проверки и обобщения знаний, полученных обучающимися в I полугодии.
Ключевые слова:
младший школьник, игровые технологии, фгос ноо, литературное чтение, литературное образование
Камфоркина Э. С., Мужипова М. Ф. Формирование читательской компетентности учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2986–2990. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970924.htm
Статья посвящена проблеме формирования читательской компетенции учащихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Рассматривается технология критического мышления, способствующая решению данной задачи. Предложен комплекс заданий, разработанный на основе данной технологии и ориентированный на формирование читательской компетенции учащихся начальной школы.
Бадрутдинова Е. Р. Методы обучения в начальной школе Сибири конца XIX – начала ХХ в. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3976–3980. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971122.htm
В статье на основе анализа историко-педагогической литературы охарактеризованы методы обучения в начальной школе Сибири конца XIX – начала ХХ в. (катехизический, эвристический, объяснительное чтение, сравнительный, лабораторный, наглядно-практический); показано, что учителя дореволюционной отечественной школы, используя в своей практике широкий спектр методов обучения, активно вовлекали учащихся в процесс получения знаний.
Чаузова И. Н., Шелыгина О. Б. Развитие у третьеклассников действия смыслообразования при изучении величин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 206–210. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
И. Н. Чаузова, О. Б. Шелыгина
И. Н. Чаузова, О. Б. Шелыгина
Статья посвящена вопросу развития действия смыслообразования у третьеклассников при изучении величин. В научной статье рассмотрены личностные универсальные учебные действия (далее-УУД) и действие смыслообразования. Также определены особенности изучения величин в третьем классе. Опытно-экспериментальным путем проверена эффективность предполагаемых условий развития у третьеклассников действия смыслообразования при изучении величин.
Булычева Д. В., Шелыгина О. Б. Возможности развития у третьеклассников умений учебного сотрудничества со сверстниками в процессе формирования вычислительных навыков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 221–225. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Д. В. Булычева, О. Б. Шелыгина
Д. В. Булычева, О. Б. Шелыгина
Статья посвящена вопросу развития у третьеклассников умений учебного сотрудничества со сверстниками в процессе формирования вычислительных навыков. Представлены результаты проведенной опытно-экспериментальной работы по развитию умений учебного сотрудничества со сверстниками. Даны методические рекомендации по развитию умений учебного сотрудничества со сверстниками в процессе формирования вычислительных навыков.
Ключевые слова:
фгос ноо, коммуникативные ууд, вычислительные навыки, учебное сотрудничество со сверстниками
