Ключевое слово: «фгос ноо»

Подготовка учителя к реализации возможностей обновленного ФГОС НОО в аспекте развития математической одаренности младшего школьника
Прынь Е. И. Подготовка учителя к реализации возможностей обновленного ФГОС НОО в аспекте развития математической одаренности младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29597
Автор: Е. И. Прынь
Рассматриваются вопросы активизации деятельности учителей начальных классов в системе дополнительного профессионального образования в аспекте развития математической одаренности младшего школьника в условиях обновленного ФГОС НОО; выделены основные возможности развития интеллектуальной сферы младшего школьника и математической одаренности в соответствии с ФГОС НОО; описана деятельность по подготовке учителя к их практическому осуществлению в образовательной деятельности в рамках формального и неформального повышения квалификации на базе ГБОУ ИРО Краснодарского края.
Ключевые слова: фгос ноо, дополнительное профессиональное образование, учитель начальных классов, математическая одаренность младшего школьника
ОПЫТ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Борисова К. О. , Евдокимова Е. Б. , Рухлядева М. И. ОПЫТ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30729
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_017
Авторы: К. О. Борисова, Е. Б. Евдокимова, М. И. Рухлядева
В статье раскрываются понятие «сетевого взаимодействия», особенности форм сетевого взаимодействия дошкольного и начального общего образования в рамках реализации приоритетного проекта Департамента образования администрации г. Перми при содействии компании «МЭО» «Детство равных возможностей» в контексте преемственности, анализируются механизмы создания узла» сетевого взаимодействия «Преемственность 5.0» и опыт его функционирования.
Ключевые слова: дошкольное образование, программа развития, непрерывное образование, начальная школа, преемственность, детский сад, фгос ноо, сетевое взаимодействие, фгос до
Развитие логического мышления посредством реализации межпредметной образовательной программы по робототехнике
Толстякова А. М. , Оконешникова Н. В. Развитие логического мышления посредством реализации межпредметной образовательной программы по робототехнике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34580
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: А. М. Толстякова, Н. В. Оконешникова
В данной статье рассматриваются условия развития логического мышления детей младшего школьного возраста посредством реализации межпредметной образовательной программы «Робототехника» на базе МБОО «Ытык-Кюельская средняя общеобразовательная школа № 1 им. А.И. Софронова» МР «Таттинский улус» Республики Саха (Якутия). Автор анализирует диагностические результаты констатирующего этапа эксперимента и выстраивает на их основе план формирующего этапа эксперимента с применением в процессе учебных занятий по робототехнике, и развитие на этой базе у детей элементов логических действий.
Ключевые слова: фгос ноо, логическое мышление, робототехника, начальное общее образование
Особенности технологии организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников с использованием ЛабДиска
Ходырева Е. А. , Смирнова Е. А. Особенности технологии организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников с использованием ЛабДиска // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37719
Полный текст статьи Читать онлайн
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-169-177
Авторы: Е. А. Ходырева, Е. А. Смирнова
Актуальность статьи обусловлена недостаточностью разработанности проблемы использования ЛабДиска ГЛОМИР в образовательном процессе начальной школы и методических решений применения данного цифрового инструмента в проектно-исследовательской деятельности. Цель статьи заключается в определении технологии организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников с использованием ЛабДиска. Результатом исследования является описание технологии организации проектно-исследовательской деятельности младших школьников с использованием ЛабДиска.
Ключевые слова: технология, фгос ноо, младшие школьники., лабдиск гломир, организация проектно-исследовательской деятельности
Сказки народов севера как средство формирования ценностных ориентаций младших школьников
Григорьева Т. Н. , Софронова А. Н. Сказки народов севера как средство формирования ценностных ориентаций младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38153
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: Т. Н. Григорьева, А. Н. Софронова
Сказки народов Севера как часть фольклора, некогда служили школой жизни для молодых охотников и оленеводов – они впитывали многолетнюю мудрость своего народа. Сегодня сказки народов Севера издаются отдельными сборниками и вызывают этнографический интерес у читателя. Автор статьи рассматривает формирование ценностных ориентаций младших школьников посредством сказок народов Севера. Автор с теоретической стороны рассматривает потенциал сказок народного творчества с точки зрения авторов, рассматривающих данную проблему.
Ключевые слова: ценностные ориентиры, формирование, младшие школьники, фгос ноо, народное творчество, сказки народов севера