Ключевое слово: «фгос»
Медоний Н. Н. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. Н. Медоний
Н. Н. Медоний
Актуальным все чаще становится вопрос о внедрении в практику работы здоровьесберегающих образовательных технологий, которые помогают решить важнейшие задачи – сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни.
Ключевые слова:
здоровье, здоровый образ жизни, фгос, здоровьесберегающие технологии, обучающиеся с овз, зрительные нарушения
Морщихина А. Г. Проектная деятельность обучающихся как одна из форм развития функциональной грамотности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. Г. Морщихина
А. Г. Морщихина
В статье рассматриваются проблемы современного образования. Основной задачей современной образовательной системы является формирование функционально грамотной личности. Формирование функционально грамотной личности возможно посредством разных методов и приемов, в частности, технологии проектно-исследовательской деятельности.
Яковлева К. А. Анкетирование как способ проведения итоговой рефлексии на уроках иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
К. А. Яковлева
К. А. Яковлева
Внимание автора статьи сосредоточено на определении важности проведения рефлексии на уроках иностранного языка в конце каждой четверти (семестра) с целью выявления трудностей, с которыми сталкиваются ученики, и выявления способов их преодоления. В статье анализируется проделанная работа на примере использования самостоятельно разработанной анкеты среди учеников 7-х классов, рассматриваются положительные и отрицательные стороны использования разработанной анкеты для проведения итоговой рефлексии.
Ноговицына С. С., Ноговицына Н. М. Исследование вопросов внедрения обновленного ФГОС в преподавание уроков труда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
С. С. Ноговицына, Н. М. Ноговицына
С. С. Ноговицына, Н. М. Ноговицына
В данной статье рассматривается вопрос внедрения обновленного ФГОС в образовательный процесс и влияния данных изменений на обучение предмету «Труд (технология)» обучающихся среднего звена общеобразовательной организации. Авторы подчеркивают ключевую роль образовательных стандартов (ФГОС) в реализации современного образовательного процесса в России. В статье представлены результаты диагностического исследования, проведенного среди учителей труда в Республике Саха (Якутия). Выявлены и проанализированы основные сложности внедрения обновленного ФГОС по предмету «Технология» в образовательный процесс.
Хомова Н. А., Афонина Л. А. Инклюзивные пути к английскому языку для детей с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. А. Хомова, Л. А. Афонина
Н. А. Хомова, Л. А. Афонина
В данной статье анализируются характеристики обучения детей с задержкой психического развития в рамках инклюзивного образовательного подхода. Обозначены результативные методы преподавания для детей с задержкой психического развития, направленные на развитие различных видов речевой деятельности в начальной школе, а также исследуется влияние мотивации на учебный процесс.
