Ключевое слово: «физика»
Сенчилов В. В., Антонов С. С., Кузнецов Д. А. Об особенностях разработки обучающего мобильного приложения для подготовки к ЕГЭ по физике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматриваются некоторые особенности разработки мобильного приложения, которое можно использовать для подготовки к ЕГЭ по физике. Описаны требования, предъявляемые к разработке мобильных обучающих программ, достоинства и возможные проблемы использования учениками подобных интерактивных приложений.
Сенчилов В. В., Тверской Е. А. Об одном способе разработки справочного мобильного приложения по физике для Android // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. В. Сенчилов, Е. А. Тверской
В. В. Сенчилов, Е. А. Тверской
В статье описывается ряд особенностей разработки приложения, которое можно применять, как мобильный справочник по физике, созданный для ОС Android. Представлены требования, предъявляемые к созданию мобильных обучающих программ, описана среда разработки.
Царева Е. А. Оценивание методологических умений учащихся в курсе физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. А. Царева
Е. А. Царева
В статье описываются существующие подходы к оценке уровня овладения методологическими умениями в рамках ЕГЭ по физике, рассматриваются требования ФГОС к формированию экспериментальных умений, и результаты выполнения заданий подобного типа выпускниками школ Смоленской области.
Ключевые слова:
физика, экспериментальные умения, методы научного познания, оценка методологических умений
Рычков В. В., Ефимова Л. Д., Ланник С. С. «Физика в формулах»: справочный материал по работе с физическими формулами за курс 7-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье приводятся результаты работы по проекту «Физика в формулах», цель которого – повышение уровня развития логического мышления при запоминании физических формул у учащихся 7-х классов. Итогом работы стал цикл видеопрезентаций для изучения и применения физических формул учащимся 7-х классов. Видеопрезентации составлены с опорой на учебник по физике для 7-х классов, автором которого является Александр Васильевич Перышкин, а также с опорой на базовые знания по предметам физика и информатика, с учётом дифференциального подхода. Данная статья предназначена для учащихся 7-х классов и их преподавателей, будет полезна в процессе наглядного восприятия формул и их преобразований. У ребят появится возможность развить свои логические способности при решении задач.
Тимофеева У. З., Сусик Д. А., Шавкунов К. С. «Теорию в жизнь»: создание методического пособия экспериментов по физике для 8-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Наш продукт нацелен на увеличение числа экспериментов на уроках. Актуальность нашего продукта велика ввиду малого количества опытов и, соответственно, малых практических знаний по физике. В Интернете очень много физических опытов, но они некачественно сформированы по классам, поэтому мы решили сделать методическое пособие по экспериментам для 8-х классов по физике. Цель создания образовательного ресурса – повышение уровня сформированности практических навыков обучающихся 8-х классов в области экспериментальной работы по физике. Статья будет полезная как действующим учителям, так и будущим, которые в данный момент обучаются в университетах.
