Ключевое слово: «физика»
Яранцева Е. А., Макарова В. Ю., Рыжаков А. Ф. «Легенда об эксперименте»: комикс, направленный на развитие интереса к изучению физики у учащихся 5–6-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье предлагается рассмотреть описание образовательного проекта по пропедевтике физики для учеников 5–6-х классов. Ученики приходят в седьмой класс без желания и интереса к изучению предмета физики. Для развития интереса у детей12–13 лет мы создали свой физический комикс. Проект представлен в виде комиксов история которых описывает ситуации, куда попадают герои комиксов, путешествуя во сне. На каждую ситуацию комикса снят видеоролик с физическим экспериментом, объясняющим событие, описанное в комиксе. На видеоролики переход будет осуществляться при помощи qr-кодов. Данный проект рассчитан на то, что, читая занимательный комикс, ребёнок заинтересуется описанным событием и пройдёт по qr-коду, используя свой телефон, на видеофрагмент с физическим опытом. Проект рассчитан на то, что дети увлекутся физическими явлениями и в дальнейшем без страха с интересом займутся изучением этого предмета.
Шавкунов К. С., Сусик Д. А., Булдакова Н. А., Ефремова М. Н. Физика вокруг нас // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В наше время учащиеся не очень хорошо воспринимают уроки физики, поэтому нужно вовлекать в предмет учеников с 5–6 класса для более качественного про-ведения уроков. Результатом будут знания о предмете физика и представление о её значении в жизни. Событие будет полезно для педагогов 5–6 классов.
Лаптинова Е. Р., Спирина О. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯЙ ПО ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ОЛИМПИАДЕ ПО ФИЗИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. Р. Лаптинова, О. Н. Спирина
Е. Р. Лаптинова, О. Н. Спирина
В данной статье рассмотрены методы использования электронных образовательных ресурсoв в учебно-образовательном процессе. Выделены их рoль в учебно-образовательных мерoприятиях и влияние на качествo запоминания и усвоения труднодоступного материала учащимися. Также описывается использование таких ресурсов в рабoте с oдаренными детьми для подготовки к олимпиадам пo физике различного уровня сложности. Приведены примеры электронных образовательных Интернет-ресурсoв, которые можно использовать в учебном процессе на занятиях пo физике.
Газазян О. Ю. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА НА УРОКАХ ФИЗИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
О. Ю. Газазян
О. Ю. Газазян
В статье рассматриваются особенности в развитии внимания детей с нарушениями слуха, условия, способствующие формированию произвольного внимания и значимость развития внимания на уроках физики, описывается опыт работы по развитию произвольного внимания, примеры заданий для поддержания интереса учащихся к физике как к предмету.
Киселева М. П., Ганькина А. О. Технология лэпбук и ее практическое применение на уроках физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
М. П. Киселева, А. О. Ганькина
М. П. Киселева, А. О. Ганькина
В данной статье рассматривается тема использования технологии лэпбук на уроках физики. Индивидуализация обучения, интерактивность, самообучение, творческий подход и другие возможности делают лэпбуки полезным средством для обогащения учебного процесса. Используя эту технологию на своих уроках, можно эффективно объединить традиционные методы обучения с инновационными, что приведет к повышению интереса учеников к изучению физики.
