Ключевое слово: «финансирование»

В статье проведен анализ современного состояния и развития животноводства Волгоградского региона. Рассмотрены темпы роста поголовья сельскохозяйственных животных и объемы производства основных видов продукции животноводства. Проанализирована продуктивность скота и птицы предприятий, а также уровень кормления за 2005–2014 гг. Представлен анализ материальной составляющей сельского хозяйства в регионе. В заключение рассматриваются основные факторы, способствующие успешному развитию сельского хозяйства в Волгоградской области, а также объемы и источники финансирования.

В статье рассматриваются вопросы формирования региональных инновационных систем на примере Тульской области, связанные с необходимостью повышения инновационной активности и изменения структуры экономики.

В статье рассматриваются ключевые проблемы развития венчурного бизнеса в условиях перехода к инновационной экономике. Предложены пути решения основных проблем.

В статье проанализировано развитие финансовой системы обязательного медицинского страхования в РФ, выявлены проблемы функционирования ОМС, предложены пути совершенствования системы ОМС с учетом выявленной динамики ее развития и характерных для нее проблем.

В настоящее время институт образования занимает лидирующее положение в формировании личности ребёнка. Когда речь идёт именно об этом институте, то непременно разворачивается множество дискуссий. Причину найти не трудно. Ведь обучение является основным процессом в нашей жизни. С его помощью индивид приспосабливается к окружающей действительности, при этом использует опыт предшествующих поколений. Социологи трактуют обучение как относительно постоянное изменение в человеческом поведении или способностях, являющееся следствием опыта. Для общества обучение является очень важным процессом и нельзя отпускать его на волю случая. Общество может брать на себя задачу передавать определенные взгляды, знания и навыки своим членам путем формального обучения – того, что социологи называют образованием. Образование является одним из аспектов социализации человека, с его помощью индивид приобщается к культуре, приобретает, необходимые для его жизни в обществе, формы поведения. Оно представляет собой процесс, в котором одни индивиды имеют статус учителя, а другие – ученика, исполняя соответствующие этим статусам роли. При этом роль родителей в системе образования занимает первостепенное значение. Актуальность выбранной нами темы состоит в том, что в российском обществе происходят различные изменения в экономическом, политическом и социальном плане. Эти изменения затронули и систему образования. Они коснулись практически всех её элементов – содержания образования, методов и форм обучения, приёмов оценки результатов, управленческих структур, финансирования и т.д. Происходит трансформирование системы образования и нам необходимо определить роль родителей в обучении детей в условиях этой трансформации.