Ключевое слово: «финансовая грамотность»

На сегодняшний день происходит быстрое и широкомасштабное развитие финансовых технологий во всех странах, включая Россию. В статье производится оценка развития финансовых технологий и факторов их регионального проникновения, приводится описание современных аспектов финансовых технологий и их применение в экономике. Представленный анализ динамики доходов населения и показателей развития финансовых технологий в России позволяет рассмотреть их взаимовлияние.

В статье рассматривается финансовая грамотность в контакте обеспечения экономической безопасности страны. Представлены результаты проведенного авторами опроса об уровне финансовой грамотности обучающихся и преподавателей вуза. Обобщаются проводимые в России мероприятия по повышению финансовой грамотности населения. Выявляются тенденции в области финансовой кибербезопасности.

Формирование мышления у детей 5-6 лет является важным фактором их будущей успешности и благополучия. Введение основ финансовой грамотности в рамках программы детского дошкольного образовательного учреждения (ДОО) занимает существенную роль в комплексном развитии ребенка. Знания в области финансовой грамотности помогают детям совершенствовать свои когнитивные способности, включая анализ и критическое мышление. Они начинают различать потребности и желания, принимать осознанные решения и планировать финансовые действия. Занятия по финансовой грамотности в ДОО развивают у детей математические, аналитические и логические навыки. В современном мире финансовая грамотность стала одним из необходимых навыков для успешного существования. Поэтому важно закладывать его основы с самого раннего возраста. Дети в возрасте 5-6 лет находятся на этапе активного умственного развития и усваивают информацию быстро. На сегодняшний день знания об элементарных экономических отношениях стали насущной необходимостью. В 2017 году была принята «Стратегия повышения финансовой грамотности населения в Российской Федерации на 2017-2023 годы», направленная на формирование финансово грамотного поведения у граждан и повышение уровня их финансовых знаний. Это подчеркивает актуальность данной темы. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО), перед педагогами стоит задача формирования общей культурной личности у детей. Важной частью этого процесса является создание позитивного отношения к различным видам труда и творчества, что является компонентом работы по трудовому, экономическому и финансовому образованию.

В статье исследуются теоретические и практические аспекты формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) через игровую деятельность. Рассмотрены педагогические условия, предложены методические рекомендации для интеграции финансовой грамотности в образовательный процесс дошкольных учреждений. Приведены результаты экспериментальной работы, подтверждающие эффективность игрового подхода.

В данной статье рассматривается интеграция основ финансовой и естественнонаучной грамотности в процесс обучения иностранному языку. Акцент делается на важности формирования этих типов грамотности у школьников как необходимого условия для их успешной социализации и полноценного развития. Автор изучает эффективные стратегии организации учебного процесса, ориентированного на развитие этих видов грамотности обучающихся с активным вовлечением школьников всех возрастных групп в реализацию проектов, обсуждения и ролевые игры, что способствует языковому развитию, укреплению навыков мышления, анализа и принятия обоснованных решений.