Ключевое слово: «фрустрация»
Долгова В. И., Жильцова Т. В. Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения студентов колледжа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 50–56. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56975.htm
В статье раскрыты характерные черты старших подростков с повышенным показателем агрессивности; проведен констатирующий эксперимент (N=120, возраст 15-16 лет) с применением методик «Тест Айзенка» и «Тест эмоций» Басса-Дарки. Полученные результаты свидетельствуют о том, что у 10 подростков, выявлена высокая степень агрессивного состояния, что говорит о несдержанности, сложностях в общении с людьми, демонстрации превосходства по отношению к сверстникам.
Ключевые слова:
подростки, агрессия, агрессивность, вербальная агрессия, фрустрация, студенты колледжа, гнев, невербальная агрессия
Бичурина Д. А. Анализ личностных и организационных детерминант психического выгорания у руководителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 174–178. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570037.htm
Данная статья посвящена изучению синдрома психического выгорания у руководителей. Особое внимание уделяется влиянию личностных и организационных факторов на развитие синдрома психического выгорания, а также его фаз.
Ключевые слова: психическое выгорание, стресс, эмоциогенные факторы, факторы управленческой деятельности, личностные детерминанты психического выгорания, организационные факторы психического выгорания.
Бурлаков Е. Е., Юрченко Л. Г. СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ У ПОДРОСТКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. Е. Бурлаков, Л. Г. Юрченко
Е. Е. Бурлаков, Л. Г. Юрченко
В статье представлено исследование стратегий поведения и эмоциональные барьеры в межличностном общении у подростков. Показана взаимосвязь между самооценкой психических состояний подростков и наличием у них эмоциональных «помех», что может свидетельствовать о том, что уровень эмоциональной эффективности в общении может быть снижен за счет снижения уровня тревожности, фрустрации, агрессивности, ригидности, то есть повышения самооценки психических состояний.
Ключевые слова:
тревожность, самооценка, подростки, агрессивность, фрустрация, межличностное общение, эмоциональные «помехи»
Бордей К. П., Архипова С. Н. Особенности фрустрационной толерантности у студентов в период пандемии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
К. П. Бордей, С. Н. Архипова
К. П. Бордей, С. Н. Архипова
В статье рассматривается проблема фрустрационной толерантности в период пандемии, представлены результаты исследования по выявлению уровня фрустрационной толерантности у студентов первокурсников 2019 и 2020 года поступления, а также сравнение их результатов.
Ключевые слова:
адаптация, устойчивость, фрустрация, первокурсники, фрустрационная толерантность, пандемия
Чернякова Е. Э. Гармонизация детско-родительских отношений посредством повышения психологической грамотности родителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. Э. Чернякова
Е. Э. Чернякова
В статье раскрыта проблема детско-родительских отношений в современных условиях жизни. Предложена программа повышения психолого-педагогической культуры родителей и обучения их навыкам взаимодействия с ребенком в условиях специально организованной деятельности (с помощью социальных сетей).
